鄂教版初中语文教材研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、 研究缘起 | 第9页 |
| 二、 研究对象及内容 | 第9-10页 |
| 三、 研究意义 | 第10-11页 |
| 四、 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 鄂教版初中语文教材选文系统研究 | 第12-23页 |
| 一、 阅读部分 | 第12-18页 |
| （一） 体裁多样，题材广泛 | 第12-14页 |
| （二） 组元灵活，形式多样 | 第14-18页 |
| 二、 诗词诵读部分 | 第18-23页 |
| （一） 内容丰富多彩 | 第18-19页 |
| （二） “诗配画”的编排形式 | 第19-23页 |
| 第二章 鄂教版初中语文教材助读系统研究 | 第23-28页 |
| 一、 单元提示注重人文性 | 第23-24页 |
| 二、 插图注重审美性与实用性 | 第24-28页 |
| （一） 人物形象插图 | 第25-26页 |
| （二） 课文内容插图 | 第26-27页 |
| （三） 背景插图 | 第27-28页 |
| 第三章 鄂教版初中语文教材知识系统研究 | 第28-34页 |
| 一、 知识小短文的有机安排 | 第28-31页 |
| 二、 语法知识小卡片的有机整合 | 第31-34页 |
| 第四章 鄂教版初中语文教材作业系统研究 | 第34-42页 |
| 一、 阅读练习 | 第34-37页 |
| （一） 题量少而精 | 第34-35页 |
| （二） 重视文本的阅读与理解 | 第35-36页 |
| （三） 注重与其他学科的渗透 | 第36-37页 |
| （四） 注重语文知识的迁移训练 | 第37页 |
| 二、 写作练习 | 第37-40页 |
| （一） 注重引导，激发兴趣 | 第37-38页 |
| （二） 注重生活，张扬个性 | 第38-39页 |
| （三） 构建平台，倡导合作 | 第39-40页 |
| 三、 口语交际练习 | 第40-42页 |
| （一） 听说兼备，指导明确 | 第40-41页 |
| （二） 凸显交际，提供情境 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
