《礼记·乐记》中的乐教思想及其现代意义
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题意义及其背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-14页 |
| ·研究框架和方法 | 第14-17页 |
| 第2章 早期儒家的乐教思想 | 第17-21页 |
| ·孔子的乐教思想 | 第17-18页 |
| ·乐与人性 | 第17页 |
| ·尽善尽美 | 第17-18页 |
| ·孟子的乐教思想 | 第18-19页 |
| ·乐与仁义 | 第18页 |
| ·乐与仁政 | 第18-19页 |
| ·荀子的乐教思想 | 第19-20页 |
| ·化性起伪 | 第19页 |
| ·雅颂之声 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 《礼记·乐记》中的乐教思想 | 第21-30页 |
| ·乐教思想的人性论基础 | 第21-24页 |
| ·人生而静 | 第21-22页 |
| ·感物而动 | 第22-23页 |
| ·导情节欲 | 第23-24页 |
| ·乐教思想的基本内涵 | 第24-27页 |
| ·乐和人心 | 第24-25页 |
| ·乐通伦理 | 第25-26页 |
| ·乐与政通 | 第26-27页 |
| ·乐教的目的 | 第27-28页 |
| ·陶冶性情 | 第27-28页 |
| ·社会安定 | 第28页 |
| ·小结 | 第28-30页 |
| 第4章 “礼”、“乐”合—的教化思想 | 第30-34页 |
| ·“礼”、“乐”之同 | 第30-31页 |
| ·“礼”、“乐”之异 | 第31页 |
| ·“礼”、“乐”合一的教化功能 | 第31-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 第5章 乐教思想的现代意义 | 第34-38页 |
| ·乐教思想对提高个人修养的作用 | 第34-35页 |
| ·乐教思想对构建社会主义和谐社会的启示 | 第35-36页 |
| ·乐教思想对社会主义生态文明建设的启示 | 第36-38页 |
| 第6章 结论与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
