| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、 研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| 三、 自主管理的界定 | 第11-13页 |
| 四、 国内外相关研究综述 | 第13-16页 |
| 五、 研究方法 | 第16-17页 |
| 六、 创新之处 | 第17-18页 |
| 第一章 沈阳市高中生自主管理现状调查 | 第18-28页 |
| 第一节 调查设计与实施 | 第18-21页 |
| 一、 问卷调查 | 第18-19页 |
| 二、 访谈 | 第19-20页 |
| 三、 个案研究 | 第20-21页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第21-27页 |
| 一、 高中生在学习上的自主管理 | 第22-23页 |
| 二、 高中生在生活中的自主管理 | 第23-26页 |
| 三、 高中生在班级活动中的自主管理 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 沈阳市高中生自主管理中存在问题及原因分析 | 第28-34页 |
| 第一节 沈阳市高中生自主管理中存在问题 | 第28-30页 |
| 一、 高中生自主管理能力总体发展水平低 | 第28页 |
| 二、 缺乏成熟有效的自主管理机制 | 第28-29页 |
| 三、 学生缺乏自主管理意识 | 第29页 |
| 四、 家庭的影响 | 第29-30页 |
| 第二节 沈阳市高中生自主管理中存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 一、 高中生自主管理没有良好的学校和家庭教育环境 | 第30-32页 |
| 二、 高中生自主管理缺少学生的自主参与的意识和能力 | 第32-33页 |
| 三、 高中生自主管理缺少正确的引导 | 第33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 提高沈阳市高中生自主管理能力的对策建议 | 第34-40页 |
| 第一节 营造良好的家校教育环境 | 第34-35页 |
| 一、 建立家长委员会 | 第34页 |
| 二、 营造学生自我管理的良好校园文化氛围 | 第34-35页 |
| 第二节 在学校各项管理中注重学生的自主管理体验 | 第35-38页 |
| 一、 精心选拔和培养班级干部 | 第35-36页 |
| 二、 制定班级自主管理制度 | 第36-37页 |
| 三、 完善学生自主管理的配套机制 | 第37-38页 |
| 四、 强化学生自主管理意识 | 第38页 |
| 第三节 建设高素质教师队伍是学生自主管理能力发展的保障 | 第38-39页 |
| 一、 加强师德建设 | 第39页 |
| 二、 提高广大教师作为现代教师所应具备的新素质 | 第39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |