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错误分析理论指导下中国学者英语科技论文写作中的错误研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
Contents第9-11页
Abbreviations第11-12页
List of Tables第12-13页
List of Figures第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-23页
   ·Background and significance第14-16页
   ·Rationale of the study第16-21页
     ·EST (English for Science and Technology)第16-18页
     ·Error analysis theory第18-21页
   ·Outline of the Study第21-23页
Chapter 2 Literature Review第23-30页
   ·Study of EST writing abroad第23-24页
   ·Study of EST writing in China第24-26页
   ·Study of error analysis abroad第26-27页
   ·Study of error analysis in China第27-30页
Chapter 3 Research Design第30-34页
   ·Methodology of the study第30页
   ·Research questions第30-31页
   ·Data collection第31-34页
Chapter 4 Study of Errors in EST Writing第34-40页
   ·Procedure of the study第34-35页
   ·Levels of the error第35-36页
   ·Classification of the errors第36-37页
   ·Frequency of the errors第37-40页
Chapter 5 Discussion第40-62页
   ·Mother-Tongue Influence: Interlingual Errors第40-51页
     ·lnterlingual factors on lexical errors第41-43页
     ·lnterlingual factors on syntactic errors第43-45页
     ·Interlingual factors on grammatical errors第45-46页
     ·lnterlingual factors on discourse errors第46-50页
     ·lnterlingual factors on substance errors第50-51页
   ·Target language causes: intralingual errors第51-62页
     ·Overgeneralization第51-55页
     ·Ignorance of rule restriction第55-57页
     ·Incomplete application of rules第57-59页
     ·False concepts hypothesized第59-62页
Chapter 6 Conclusion第62-72页
   ·Main findings第63-66页
     ·High proportion of lexical and grammatical errors第63-64页
     ·High proportion of interlingual errors第64-66页
   ·Implications第66-70页
     ·Reinforce the input of English第66页
     ·Cultivate English ways of thinking第66-67页
     ·Establish working relationship between general teachers and subject specialists第67-68页
     ·Organize professional training workshop & CIPSE第68-70页
   ·Limitation of the study and suggestions for further research第70-72页
References第72-77页
Appendix第77-80页
Acknowledgements第80-81页
作者简介第81页

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