中韩高中物理课程标准比较研究

摘要	第1-8页
Abstract	第8-12页
第一章 绪论	第12-17页
·问题的提出	第12页
·研究现状	第12-15页
·研究的目的与意义	第15页
·研究内容与方法	第15-17页
第二章 理论背景及相关概念界定	第17-22页
·课程论	第17-21页
·比较教育理论	第21-22页
第三章 中韩高中物理课程标准的历程	第22-26页
·课程标准的诞生与发展	第22页
·韩国高中科学(物理)教育课程沿革	第22-23页
·中国高中物理课程标准沿革	第23-26页
第四章 中韩高中物理课程的理念、性质、结构比较	第26-31页
·中韩高中物理课程的课程理念比较	第26-28页
·中韩高中物理课程的课程性质比较	第28-29页
·中韩高中物理课程的课程结构比较	第29-31页
第五章 中韩高中物理课程目标的比较	第31-37页
·中韩高中物理课程的课程目标	第31-34页
·中韩高中物理课程的课程目标比较	第34-35页
·中韩高中物理课程目标异同的成因分析	第35-37页
第六章 中韩高中物理课程内容的比较	第37-44页
·中韩高中物理课程的课程内容	第37-41页
·中韩高中物理课程的课程内容比较	第41-42页
·中韩高中物理课程内容异同的成因分析	第42-44页
第七章 中韩高中物理课程评价的比较	第44-48页
·中韩高中物理课程的评价	第44-46页
·中韩高中物理课程评价的比较	第46-47页
·中韩高中物理课程评价异同的成因分析	第47-48页
第八章 结论与启示	第48-52页
·结论	第48-49页
·启示	第49-52页
结束语	第52-53页
参考文献	第53-56页
致谢	第56-57页
附录A	第57页