| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| Chapter I Introduction | 第13-17页 |
| ·Background | 第13-15页 |
| ·Purpose of the Present Study | 第15页 |
| ·Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter II Literature Review | 第17-26页 |
| ·Studies on Foreign Language Anxiety | 第17-21页 |
| ·A Review of Foreign Language Anxiety | 第17-19页 |
| ·Researches on the Effect of Anxiety on Language Learning | 第19-21页 |
| ·Studies on Foreign Language Listening Anxiety | 第21-22页 |
| ·Studies on Strategy Training in the Language Classroom | 第22-26页 |
| ·O’Malley et al.’s Study | 第23页 |
| ·Chamot et al’s Study | 第23页 |
| ·Schwartz’s Study | 第23-24页 |
| ·Rubin’s Study | 第24页 |
| ·Thompson and Rubin’s Study | 第24-26页 |
| Chapter III Theoretical Framework | 第26-34页 |
| ·Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Information Processing Model of Listening Comprehension | 第27-28页 |
| ·Studies on Learning Strategy | 第28-34页 |
| ·Definition of Learning Strategy | 第28-29页 |
| ·Classifications of Learning Strategy | 第29-34页 |
| ·O'Malley & Chamot’s Classification | 第29-31页 |
| ·Oxford’s Classification (1990) | 第31-34页 |
| Chapter IV Research Methodology | 第34-42页 |
| ·The Research Questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Instruments | 第34-36页 |
| ·Questionnaires | 第34-36页 |
| ·Listening Test Papers | 第36页 |
| ·Procedure | 第36-42页 |
| ·Pre- listening Test and Pre-questionnaire | 第36页 |
| ·Strategy Training | 第36-41页 |
| ·Post-test and Post-questionnaire | 第41-42页 |
| Chapter V Data Collection and Analysis | 第42-55页 |
| ·Reliability Analysis for LCAS and ELLS | 第42页 |
| ·Construct Validity | 第42-47页 |
| ·Character of Subjects on Listening Anxiety and Listening Proficiency | 第47-49页 |
| ·Listening Anxiety of Students | 第47-48页 |
| ·Paired Samples T test for Students’Listening Anxiety | 第48页 |
| ·Paired Samples Test for Pre and Post Listening Test Scores | 第48-49页 |
| ·Independent Samples T test | 第49-50页 |
| ·Correlation | 第50-55页 |
| ·Correlation between Listening Anxiety and Listening Strategies (Pre-questionnaires) | 第50-51页 |
| ·Correlation between Listening Anxiety and Listening Proficiency of Pre-test | 第51-52页 |
| ·Correlation between Listening Strategies (pre-questionnaire) and Listening Proficiency of Pre-test | 第52-55页 |
| Chapter VI Conclusion | 第55-59页 |
| ·Findings of the Study | 第55页 |
| ·Pedagogical Implications of the Study | 第55-57页 |
| ·Limitations of the Study | 第57页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第57-59页 |
| References | 第59-64页 |
| Appendices | 第64-78页 |
| Appendix 1 (Questionnaire 1) | 第64-66页 |
| Appendix 2 (Questionnaire 2) | 第66-68页 |
| Appendix 3 | 第68-78页 |
| Acknowledgement | 第78页 |
