| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| （一） 相关概念（研究背景） | 第7页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| （三） 力研究现状 | 第8-9页 |
| （四） 研究方法 | 第9-10页 |
| （五） 创新之处 | 第10-11页 |
| 一 歌唱逆向思维的内涵与特征 | 第11-14页 |
| （一） 歌唱逆向思维的内涵 | 第11-12页 |
| （二） 歌唱逆向思维的特征 | 第12-14页 |
| 1. 普遍性 | 第12页 |
| 2. 多样性 | 第12-13页 |
| 3. 新颖性 | 第13页 |
| 4. 突破性 | 第13-14页 |
| 二 逆向思维在声乐技术中的运用 | 第14-29页 |
| （一） 逆向思维在歌唱呼吸训练中的运用 | 第14-17页 |
| 1. 吸气 | 第14-15页 |
| 2. 呼气 | 第15-16页 |
| 3. 呼吸的支持 | 第16-17页 |
| 4. 换气 | 第17页 |
| （二） 逆向思维在歌唱发声方法中的运用 | 第17-21页 |
| 1. 保持吸气的状态歌唱 | 第18-19页 |
| 2. 声带闭合向下挡气，自如歌唱 | 第19页 |
| 3. 注意处理“真声”“假声”互逆关系正确歌唱 | 第19-20页 |
| 4. 把握“放松”与“收紧”的互逆关系，掌握歌唱要领 | 第20-21页 |
| （三） 运用逆向思维掌握歌唱共鸣 | 第21-23页 |
| （四） 声区转换中逆向思维的运用 | 第23-24页 |
| （五） 运用逆向思维掌握歌唱语言 | 第24-29页 |
| 1. 字与声的互逆统一 | 第25-26页 |
| 2. 掌握“大气小点”的互逆关系,有助于歌唱咬字 | 第26-29页 |
| 三 “逆”“顺”结合,用辨证统一的方法进行歌唱整体的协同运动,真正实现歌唱中的和谐统一 | 第29-32页 |
| （一） 逆向思维运用中“度”的把握 | 第29-30页 |
| （二） 运用逆向思维将声乐技巧融会贯通,自如歌唱 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-39页 |
| 后记 | 第39页 |