| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-24页 |
| ·心理弹性的文献综述 | 第12-18页 |
| ·生活事件的文献综述 | 第18-19页 |
| ·认知情绪调节方式的文献综述 | 第19-21页 |
| ·心理弹性、生活事件、认知情绪调节方式的关系研究 | 第21-24页 |
| 2 问题提出 | 第24-26页 |
| 3 研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·施测过程 | 第27页 |
| ·数据处理 | 第27-28页 |
| 4 研究结果与分析 | 第28-44页 |
| ·高中生心理弹性的现状分析 | 第28-31页 |
| ·高中生心理弹性的总体状况 | 第28页 |
| ·高中生心理弹性的性别差异 | 第28-29页 |
| ·高中生心理弹性的年级差异 | 第29-31页 |
| ·高中生生活事件现状分析 | 第31-34页 |
| ·高中生生活事件的描述统计 | 第31页 |
| ·高中生生活事件性别差异分析 | 第31-32页 |
| ·高中生生活事件年级差异分析 | 第32-34页 |
| ·高中生认知情绪调节方式现状分析 | 第34-36页 |
| ·高中生认知情绪调节方式性别差异 | 第34页 |
| ·高中生认知情绪调节方式的年级差异 | 第34-36页 |
| ·高中生生活事件、认知情绪调节方式与心理弹性的关系 | 第36-44页 |
| ·高中生心理弹性与生活事件的相关性 | 第36-37页 |
| ·高中生生活事件与认知情绪调节方式的相关性 | 第37-38页 |
| ·高中生心理弹性与认知情绪调节方式的相关性 | 第38-39页 |
| ·认知情绪调节方式影响心理弹性的回归分析 | 第39-44页 |
| 5 讨论 | 第44-52页 |
| ·高中生心理弹性的特点 | 第44-46页 |
| ·高中生心理弹性的总体状况 | 第44页 |
| ·高中生心理弹性的性别、年级差异 | 第44-46页 |
| ·高中生生活事件的特点 | 第46-47页 |
| ·高中生生活事件的总体状况 | 第46页 |
| ·高中生生活事件性别、年级差异 | 第46-47页 |
| ·高中生认知情绪调节方式的特点 | 第47-49页 |
| ·高中生认知情绪调节方式的性别差异 | 第47-48页 |
| ·高中生认知情绪调节方式的年级差异 | 第48-49页 |
| ·高中生生活事件、认知情绪调节方式、心理弹性之间的关系 | 第49-52页 |
| ·高中生心理弹性与生活事件的关系 | 第49页 |
| ·高中生生活事件与认知情绪调节方式的关系 | 第49页 |
| ·认知情绪调节方式、生活事件、心理弹性的关系 | 第49-52页 |
| 6 研究结论 | 第52-54页 |
| 7 研究创新与局限 | 第54-56页 |
| ·研究创新 | 第54页 |
| ·研究局限与展望 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |