| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-24页 |
| ·情绪方面的相关研究 | 第12-19页 |
| ·决速阅读方面的相关研究 | 第19-24页 |
| 2 情绪影响初中生说明文快速阅读质量的实验研究 | 第24-36页 |
| ·实验目的 | 第24页 |
| ·实验假设 | 第24页 |
| ·实验对象 | 第24-25页 |
| ·实验材料 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·实验程序 | 第25-28页 |
| ·结果与分析 | 第28-34页 |
| ·讨论 | 第34-36页 |
| 3 初步探讨情绪影响初中生说明文快速阅读的心理加工过程 | 第36-52页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究对象 | 第36页 |
| ·研究材料 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36页 |
| ·研究程序 | 第36-37页 |
| ·结果与分析 | 第37-45页 |
| ·讨论 | 第45-52页 |
| 4 总讨论 | 第52-56页 |
| ·关于被试情绪诱发状况的讨论 | 第52-53页 |
| ·关于情绪对初中生说明文快速阅读质量影响的讨论 | 第53-54页 |
| ·关于情绪影响初中生说明文快速阅读的心理加工过程的讨论 | 第54-56页 |
| 5 结论 | 第56-60页 |
| ·本研究的结论 | 第56页 |
| ·本研究对教育的启示 | 第56-59页 |
| ·本研究存在的问题及今后的研究方向 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 研究生在读期间发表文章目录 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |