| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| (一) 合作学习教学模式有效性概念界定及构成要素 | 第7-8页 |
| (二) 研究合作学习教学模式有效性的原因、意义 | 第8-11页 |
| (三) 国内外合作学习教学模式概况 | 第11-13页 |
| (四) 文章要解决的问题 | 第13-15页 |
| 一、呼铁二中初中历史教学现状 | 第15-19页 |
| (一) 呼铁二中的学生状况 | 第15页 |
| (二) 呼铁二中教师的教育教学状况 | 第15-16页 |
| (三) 存在的问题 | 第16-19页 |
| 二、呼铁二中初中历史合作学习教学模式的有效性的实践探索 | 第19-29页 |
| (一) 合作学习教学模式的教学目标 | 第19-20页 |
| (二) 合作学习教学模式的操作要领 | 第20-21页 |
| (三) 合作学习教学模式的有效实施程序 | 第21-23页 |
| (四) 呼铁二中合作学习教学模式的教学案例 | 第23-29页 |
| 三、呼铁二中初中历史合作学习教学模式有效性研究效果分析 | 第29-33页 |
| (一) 对初中历史合作性学习教学模式有效性效果的量化分析 | 第29-30页 |
| (二) 对初中历史合作性学习教学模式有效性效果的理性分析 | 第30-33页 |
| 四、探索中遇到的问题及改进策略 | 第33-34页 |
| (一) 教学中"放"与"收"的问题 | 第33页 |
| (二) 现代化教学媒体相对滞后 | 第33-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
