高中化学教学反思性学习研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外高中化学反思性学习的研究概况 | 第13-17页 |
| ·研究内容和方法 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| 2 高中化学反思性学习的理论基础 | 第18-21页 |
| ·反思 | 第18-19页 |
| ·反思性学习 | 第19-20页 |
| ·反思性化学学习研究 | 第20-21页 |
| 3. 影响化学反思性学习的因素及教学策略研究 | 第21-25页 |
| ·高中化学反思性学习的基本特征和类型 | 第22-24页 |
| ·反思性学习的基本特征 | 第22-23页 |
| ·反思性学习的类型 | 第23-24页 |
| ·影响化学反思性学习的因素 | 第24-25页 |
| ·高中化学反思性学习教学策略研究 | 第25页 |
| 4. 高中化学反思性学习实践研究 | 第25-43页 |
| ·反思性学习实践研究过程 | 第25-27页 |
| ·实验对象的选择 | 第25页 |
| ·反思性学习的现状调查 | 第25-27页 |
| ·高中化学反思性学习实践过程及分析 | 第27-43页 |
| ·课前诊断性反思 | 第27-32页 |
| ·课中形成性反思 | 第32-40页 |
| ·课后终结性反思 | 第40-43页 |
| 5. 高中化学反思性学习的实践效果与建议 | 第43-46页 |
| ·转变教师教学方式,提倡非指导教学 | 第43-44页 |
| ·优化教材呈现方式,使其成为反思资源 | 第44页 |
| ·完善教学评价方式,引导学生自我评价 | 第44-45页 |
| ·强化学生的自我监控 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录一 | 第47-48页 |
| 附录二 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
