| Chapter 1 Introduction | 第1-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| ·Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第16-19页 |
| ·The Interaction Hypothesis | 第19页 |
| ·The Output Hypothesis | 第19-20页 |
| ·The Definition of Oral Fluency | 第20-22页 |
| ·Indices Commonly Employed to Measure L2 Oral Fluency | 第22-26页 |
| Chapter 3 Affective Factors Influencing Oral Fluency | 第26-45页 |
| ·Attitude and Motivation | 第29-35页 |
| ·Motivation | 第29-33页 |
| ·Attitude | 第33-35页 |
| ·Anxiety | 第35-38页 |
| ·Self-esteem | 第38-41页 |
| ·Personality | 第41-45页 |
| Chapter 4 Empirical Research | 第45-73页 |
| ·Goal of Research | 第45-46页 |
| ·Subjects | 第46页 |
| ·Instruments | 第46-49页 |
| ·Questionnaire | 第46-47页 |
| ·E-mail Interview | 第47页 |
| ·Oral English Test | 第47-49页 |
| ·SPSS 12.0 | 第49页 |
| ·Procedure | 第49-50页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第50-70页 |
| ·On Questionnaire | 第50-55页 |
| ·Attitude and Motivation | 第51-54页 |
| ·Anxiety | 第54页 |
| ·Self-esteem | 第54-55页 |
| ·The Subjects' Oral Production | 第55-64页 |
| ·Identification of Pauses and Calculation of the Temporal Indices | 第58-60页 |
| ·Identification of Errors, T-units and C-units and Calculation of the Linguistic Indices | 第60-61页 |
| ·Identification of Repairs and Calculation of the Performing Indices | 第61-64页 |
| ·Data Analysis on Motivation and Oral English Fluency | 第64-66页 |
| ·Data Analysis on Anxiety and Oral English Fluency | 第66-68页 |
| ·Data Analysis on Self-esteem and Oral English Fluency | 第68-69页 |
| ·Data Analysis on Personality and Oral English Fluency | 第69-70页 |
| ·Findings | 第70-71页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第71-73页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implications for Oral English Teaching | 第73-79页 |
| ·Help Students Build Integrative Motivation | 第73-75页 |
| ·Diminish Students' Anxiety | 第75-77页 |
| ·Enhance Students' Self-esteem | 第77-79页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第79-83页 |
| Appendix A | 第83-88页 |
| Appendix B | 第88-89页 |
| Appendix C | 第89-91页 |
| Appendix D | 第91-92页 |
| Works Cited | 第92-98页 |
