蕲春县非重点高中学生阅读策略调查及思考

致谢	第1-5页
内容摘要	第5-7页
Abstract	第7-11页
引言	第11-15页
第一章 文献综述	第15-20页
·学习策略的定义	第15-16页
·学习策略的分类	第16-17页
·英语阅读策略定义	第17-18页
·英语阅读策略的分类	第18-20页
第二章 调查方法与过程	第20-21页
·问卷调查的目的	第20页
·问卷的设计	第20页
·问卷的过程	第20-21页
第三章 问卷结果及分析	第21-26页
·生词策略	第21-22页
·难句策略	第22页
·技巧策略	第22-23页
·元认知策略	第23-24页
·总结	第24-26页
第四章 蕲春县农村高中学生阅读策略使用的思考	第26-36页
·利用自上而下模式，指导阅读教学	第26-29页
·掌握图式理论，激活背景知识，提高阅读效率	第26-28页
·指导学生扩充背景知识，善于联想，提高预测能力	第28-29页
·训练学生成为一个高效的预测者	第29页
·克服不良阅读习惯，减少焦虑程度，增强阅读动机	第29-32页
·克服不良习惯，减少焦虑程度	第29-31页
·增强阅读目的，提高阅读动机	第31-32页
·运用有效阅读策略，培养流畅的英语阅读者	第32-36页
·准备活动	第32-33页
·阅读活动	第33-34页
·巩固和提高练习	第34-36页
结束语	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-40页