| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 研究方法 | 第10-11页 |
| ·被试 | 第10-11页 |
| ·研究工具 | 第11页 |
| ·资料处理 | 第11页 |
| 3 结果 | 第11-21页 |
| ·彝汉学生性格特征的比较 | 第11-15页 |
| ·不同学业成就水平与性格特征的关系 | 第15-21页 |
| ·彝汉学生性格因素与学业成绩的相关分析 | 第15-16页 |
| ·彝汉学生性格因素与学业成绩关系的方差分析 | 第16-20页 |
| ·彝汉学生性格因素与学业成绩的回归分析 | 第20-21页 |
| 4 讨论 | 第21-28页 |
| ·民族因素对学生性格特征的影响 | 第21-22页 |
| ·学业成就与性格特征的关系 | 第22-25页 |
| ·提高彝族学生学业成就，培养性格素质的几点建议 | 第25-28页 |
| ·端正教育思想是提高彝族学生学业成就，培养他们性格素质的前提条件 | 第25-26页 |
| ·民族化和区域化是提高彝族学生学业成就，培养他们性格素质的基本原则 | 第26-27页 |
| ·建立和谐的师生情感是提高彝族学生学业成就，培养他们性格素质的根基关键因素 | 第27页 |
| ·发挥优势，长善救失是提高彝族学生学业成就，培养他们性格素质的有效措施 | 第27-28页 |
| 5 结论 | 第28-29页 |
| 主要参考文献 | 第29-30页 |