| 要旨 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| 序論 | 第7-14页 |
| 一、研究目的 | 第7-8页 |
| 二、先行研究 | 第8-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 本研究における方向性 | 第14-21页 |
| 一、本研究におけるあいづちの定義 | 第15页 |
| 二、本研究におけるあいづちの表現形式 | 第15-18页 |
| 三、本研究におけるあいづちの機能 | 第18-21页 |
| 第二章 あいづちの表現形式の対照 | 第21-34页 |
| 一、中国語におけるあいづちの表現形式 | 第23-27页 |
| 二、日本語におけるあいづちの表現形式 | 第27-33页 |
| 三、中日両言語におけるあいづちの表現形式の対照 | 第33-34页 |
| 第三章 あいづちの使用状況の対照 | 第34-40页 |
| 一、あいづちの各機能の使用状況 | 第34-36页 |
| 二、あいづちの使用頻度の対照 | 第36-40页 |
| 第四章 日本語教育への提言 | 第40-41页 |
| 結論 | 第41-44页 |
| 一、総合的考察 | 第41-43页 |
| 二、今後の課題 | 第43-44页 |
| 注釈 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 謝辞 | 第48页 |