| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 第一节 研究动机 | 第13-15页 |
| 第二节 研究目的 | 第15-16页 |
| 第三节 研究范围与限制 | 第16-17页 |
| 第四节 名词解释 | 第17-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-34页 |
| 第一节 民族音乐文化与学校音乐教育 | 第18-20页 |
| 第二节 我国的民族乐队及其形成与发展 | 第20-26页 |
| 第三节 我国学校课外民族器乐教学 | 第26-31页 |
| 第四节 我国学校课外民族器乐教学的相关研究 | 第31-34页 |
| 第三章 研究方法 | 第34-41页 |
| 第一节 研究架构 | 第34-35页 |
| 第二节 研究样本 | 第35页 |
| 第三节 研究工具 | 第35-38页 |
| 第四节 正式施测 | 第38页 |
| 第五节 资料分析 | 第38-39页 |
| 第六节 研究步骤 | 第39-41页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第41-69页 |
| 第一节 初中学校民乐队发展现状分析 | 第41-47页 |
| 第二节 民乐队教师对学校民乐队的态度及评价 | 第47-54页 |
| 第三节 民乐队学生对学校民乐队的态度及评价 | 第54-66页 |
| 第四节 学校领导对民乐队态度 | 第66-69页 |
| 第五章 结论与建议 | 第69-76页 |
| 第一节 结论 | 第69-72页 |
| 第二节 建议 | 第72-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-93页 |
| 附录一 母体群一览表 | 第79-81页 |
| 附录二 民乐队学生预试问卷 | 第81-83页 |
| 附录三 校领导问卷 | 第83-85页 |
| 附录四 民乐队教师问卷 | 第85-88页 |
| 附录五 民乐队学生问卷 | 第88-90页 |
| 附录六 不同背景变相教师对民乐队态度及评价差异比较 | 第90-93页 |