| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 引言 | 第12页 |
| 一、与高校教师工作压力源量表编制有关的理论模型及研究 | 第12-28页 |
| 1. 工作压力及其测量工具研究 | 第12-23页 |
| ·工作压力研究 | 第12-19页 |
| ·工作压力测量工具 | 第19-23页 |
| 2. 国内高校教师工作压力研究及量表编制情况 | 第23-26页 |
| ·高校教师工作压力研究综述 | 第23-25页 |
| ·高校教师工作压力量表编制情况 | 第25-26页 |
| 3. 问题的提出 | 第26-28页 |
| ·高校教师工作压力研究及量表编制中存在的问题 | 第26页 |
| ·研究意义 | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| 二、研究方法 | 第28-30页 |
| 1. 样本构成 | 第28-29页 |
| ·预测样本构成 | 第28页 |
| ·正式测试样本构成 | 第28-29页 |
| 2. 量表编制程序 | 第29-30页 |
| ·设计并收集预测问卷(附录1) | 第29页 |
| ·编制并发放高校教师工作压力源量表(附录2) | 第29-30页 |
| ·数据处理工具 | 第30页 |
| 三、结果与分析 | 第30-49页 |
| 1. 预测量表结果分析 | 第30-37页 |
| ·项目分析 | 第30-32页 |
| ·因素分析 | 第32-36页 |
| ·量表信度 | 第36页 |
| ·量表效度 | 第36-37页 |
| ·压力总量表与分量表之间的关系 | 第37页 |
| 2. 正式测量数据验证性分析 | 第37-49页 |
| ·验证性因素分析 | 第37-38页 |
| ·信度分析 | 第38页 |
| ·效标效度 | 第38-39页 |
| ·高校教师工作压力的多因变量方差分析 | 第39-49页 |
| 四、讨论 | 第49-58页 |
| 1. 关于测验工具 | 第49-56页 |
| ·量表的编制情况 | 第49-50页 |
| ·关于高校教师工作压力的9 个因子及原因分析 | 第50-56页 |
| 2. 高校教师工作压力源量表应用情况及分析 | 第56-58页 |
| ·总体说明 | 第56页 |
| ·高校教师工作压力特点分析 | 第56-58页 |
| 3. 研究中的不足和今后努力方向 | 第58页 |
| 五、结论 | 第58-59页 |
| 1. 关于测量工具 | 第58-59页 |
| ·区分度 | 第58页 |
| ·量表效度 | 第58-59页 |
| ·量表信度 | 第59页 |
| 2. 测量工具的应用 | 第59页 |
| 六、建议 | 第59-62页 |
| 1. 政府方面 | 第59-60页 |
| 2. 高校方面 | 第60页 |
| 3. 教师个人方面 | 第60-62页 |
| 附录1 | 第62页 |
| 附录2 | 第62-63页 |
| 附录3 | 第63-64页 |
| 注释 | 第64-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第70页 |