| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一、导言 | 第10-15页 |
| （一） 选题依据 | 第10-11页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| （三） 文献综述 | 第12-14页 |
| （四） 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、内蒙古边境农牧区义务教育发展的历史回顾 | 第15-26页 |
| （一） 义务教育的基本界定 | 第15-17页 |
| （二） 内蒙古农牧区义务教育发展的历史回顾及现状分析 | 第17-26页 |
| 三、包头市达茂旗义务教育均衡发展现状调查及分析 | 第26-36页 |
| （一） 包头市达茂旗义务教育均衡发展现状分析 | 第26-28页 |
| （二） 包头市达茂旗义务教育均衡发展过程中存在的问题 | 第28-36页 |
| 四、促进边境农牧区义务教育均衡发展的对策 | 第36-43页 |
| （一） 建立规范稳定的经费保障机制，增强经费保障能力 | 第36-37页 |
| （二） 加快教育信息化步伐，用信息技术带动义务教育均衡发展 | 第37-38页 |
| （三） 加强师资队伍建设，建立人才培养与流动的优化机制 | 第38-39页 |
| （四） 继续加强农牧区中小学校长和教师的再培训,进一步提高学校管理水平和办学质量 | 第39-40页 |
| （五） 加快薄弱学校改造工程，缩小校际间的差距 | 第40-41页 |
| （六） 推进中小学标准化建设，实现义务教育规范化发展 | 第41页 |
| （七） 深化升学制度改革，实现生源质量均衡化 | 第41-42页 |
| （八） 全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
