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合作学习:一种激发大班英语学习者学习动机的有效方式

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
I Introduction第10-13页
   ·Research Background第10-11页
   ·Purpose of the Research and Its Significance第11-12页
     ·Purpose of the Research第11页
     ·The Practical Significance of the Research第11-12页
   ·Overview of the Thesis第12-13页
II Literature Review第13-24页
   ·Definitions of large classes第13-14页
   ·Proper Teaching Theory in Large EFL Class第14-15页
   ·Cooperative Learning第15-22页
     ·The Feature of Cooperative Learning第15-16页
     ·Brief History of Cooperative Learning Study第16-17页
     ·The models of Cooperative Learning第17-20页
     ·Essential Factors for Successful Cooperative Learning第20-22页
   ·Cooperative Learning and Traditional Teacher-centered Classroom第22-24页
     ·The Feature of Traditional Teacher-centered Classroom第22-23页
     ·Comparison between CL and Traditional Teacher-centered Classroom第23-24页
III Problems in Large EFL Classes第24-28页
   ·A Survey of Current Situation of Large EFL Classes第24-27页
   ·Some attempts to solve the problem of large EFL teaching第27-28页
IV Research Methodology第28-35页
   ·The Goal of the Study and Hypotheses第28-29页
   ·Subjects第29页
   ·Data Collection.第29-30页
     ·Pre-test ,while-tests and Post-test第29-30页
     ·Questionnaire Investigation第30页
   ·Some Samples of cooperative learning第30-35页
V Results and discussion第35-44页
   ·Result of the pre-test(Test A)第35页
   ·Result of the while-tests(Test B,C and D)第35-36页
   ·Result of the Post-test (Test E)第36-37页
   ·Analysis of the Questionnaire第37-44页
   ·Summary第44页
VI Conclusion and Future Research第44-48页
   ·Conclusion第44-46页
   ·Future Research第46页
   ·Limitations of the Research第46-48页
BIBLIOGRAPHY第48-50页
APPENDIXES第50-59页
 Appendix 1 Questionnaire One第50-51页
 Appendix 2 Questionnaire Two第51-52页
 Appendix 3 Questionnaire Three第52-54页
 Appendix 4第54-55页
 Appendix 5第55-57页
 Appendix 6第57-58页
 Appendix 7第58-59页
Acknowledgements第59页

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