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非口译专业学生交替传译笔记语言的研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
List of Abbreviations第7-8页
Chapter One Introduction to the Present Study第8-15页
   ·Research Background第8-11页
   ·Motivation of the Present Study第11-12页
   ·Hypotheses of the Present Study第12-13页
   ·Significance of the Present Study第13-14页
   ·Organization of the Thesis第14-15页
Chapter Two Theoretical Foundation and Previous Studies第15-22页
   ·Information Processing System第15-18页
     ·Sensory stores第16页
     ·Working memory第16页
     ·Permanent memory第16页
     ·Processing capacity第16-17页
     ·Automatic and controlled processes第17页
     ·Top-down and bottom-up processes第17-18页
   ·Gile’s Effort Model第18-22页
     ·Effort Model of CI第18-19页
     ·Processing capacity-related problems第19-22页
Chapter Three Research Methodology第22-29页
   ·Introduction to the Present Experiment第22页
   ·Subjects第22-23页
   ·Data Collection第23-29页
     ·Materials第23-25页
     ·Experimental procedures第25-26页
     ·Criteria for rating第26-29页
Chapter Four Experiment Results and Discussion第29-45页
   ·Interpreting Task Language vs. Language Combination第29-31页
   ·Language Choice in NT: SL vs. TL第31-33页
   ·Use of SL with Different SL: Chinese vs. English第33-35页
   ·Language Choice in NT and CI Performance第35-38页
   ·Discussion第38-45页
     ·Sensory stores, working memory and permanent memory第39页
     ·Chunking第39-40页
     ·Automatic and controlled processes第40-42页
     ·Top-down and bottom-up processes第42-43页
     ·Processing capacity and attention distribution第43-45页
Chapter Five Suggestions for CI Teachers and Autonomous Learners第45-47页
Chapter Six Conclusion第47-50页
   ·Findings of the Present Study第47-48页
   ·Limitations of the Present Study第48页
   ·Suggestions for Further Study第48-50页
Acknowledgements第50-51页
References第51-54页
Appendixes第54-66页
 I 作者在攻读学位期间发表的论文目录第54-55页
 II Source Passages第55-59页
 III List of Information Points第59-66页

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