多元文化背景下的云南高师音乐教育研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
第一章 绪论	第6-13页
第一节 多元文化音乐教育观产生的学术背景	第6-7页
第二节 概念的界定	第7-8页
第三节 国内外多元文化音乐教育研究现状	第8-13页
第二章 全球化语境中的多元文化音乐教育观	第13-17页
第一节 全球化语境下教育学的学科转向	第13-14页
第二节 音乐人类学影响下的多元文化音乐价值观	第14-17页
第三章 多元文化视角下的云南高师音乐教育	第17-24页
第一节 云南高师音乐教育的现状	第17-18页
第二节 问卷调查与结果分析	第18-21页
第三节 云南实施多元文化音乐教育的探索	第21-24页
第四章 云南实施多元文化音乐教育的核心理念	第24-34页
第一节 本土音乐文化的保护与传承	第24-27页
1. 正确看待本土音乐文化的价值	第24-25页
2. 合理构建以文化理解为取向的教育模式	第25-26页
3.积极地开发地方校本音乐课程	第26-27页
第二节 世界音乐的理解与掌握	第27-30页
1. 正确理解世界音乐的概念	第27-28页
2. 正确把握世界音乐的价值观	第28页
3. 积极搭建与世界各国的音乐文化交流平台	第28-30页
第三节“多元一体”的音乐教育格局	第30-34页
1. 正确看待主流汉文化与少数民族文化之间的关系	第31-32页
2. 正确看待“多元”与“一元”的辩证关系	第32-34页
第五章 结论	第34-36页
参考文献	第36-40页
致谢	第40页