中国教育不平等与收入分配差距的实证研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第11-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-16页 |
| ·教育不平等 | 第13页 |
| ·收入分配 | 第13-14页 |
| ·贫困 | 第14-15页 |
| ·收入流动性 | 第15-16页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第16-18页 |
| ·论文的主要创新 | 第18-21页 |
| 2 国内外研究现状述评 | 第21-31页 |
| ·教育不平等的测度 | 第21-22页 |
| ·教育不平等与收入分配差距 | 第22-25页 |
| ·教育不平等与贫困 | 第25-26页 |
| ·收入流动性 | 第26-28页 |
| ·本章小结 | 第28-31页 |
| 3 中国不平等现象的演变 | 第31-55页 |
| ·教育不平等的演变 | 第31-39页 |
| ·教育分配的制度变迁 | 第31-34页 |
| ·教育不平等现状 | 第34-39页 |
| ·收入分配差距的演变 | 第39-46页 |
| ·收入分配的制度变迁 | 第39-41页 |
| ·收入分配差距的现状 | 第41-46页 |
| ·贫困的演变 | 第46-52页 |
| ·扶贫政策的变迁 | 第47-48页 |
| ·贫困的现状 | 第48-52页 |
| ·本章小结 | 第52-55页 |
| 4 教育与收入分配：一个理论分析框架 | 第55-69页 |
| ·模型假定 | 第56-57页 |
| ·财富分配与短期均衡 | 第57-59页 |
| ·财富分配与长期均衡 | 第59-62页 |
| ·放松假定的讨论 | 第62-67页 |
| ·劳动力市场变化的影响 | 第64-66页 |
| ·政府教育决策的影响 | 第66-67页 |
| ·本章小结 | 第67-69页 |
| 5 教育不平等与收入分配差距的实证探讨 | 第69-83页 |
| ·模型设定 | 第70-72页 |
| ·数据来源及计量方法 | 第72-74页 |
| ·数据来源 | 第72-74页 |
| ·计量方法 | 第74页 |
| ·实证结果分析 | 第74-80页 |
| ·教育不平等和收入分配差距间的即期影响及累积影响 | 第75-76页 |
| ·教育因素对收入分配的影响 | 第76-77页 |
| ·收入因素、教育扩展对教育不平等的影响 | 第77-79页 |
| ·稳健性检验 | 第79-80页 |
| ·本章小结 | 第80-83页 |
| 6 教育不平等与贫困 | 第83-97页 |
| ·教育不平等与贫困的宏观分析 | 第83-91页 |
| ·模型建立 | 第83-85页 |
| ·数据来源 | 第85-87页 |
| ·实证结果分析 | 第87-91页 |
| ·教育不平等与贫困的微观分析 | 第91-95页 |
| ·模型设定 | 第91-93页 |
| ·数据来源 | 第93页 |
| ·实证结果分析 | 第93-95页 |
| ·本章小结 | 第95-97页 |
| 7 中国收入流动性分析 | 第97-117页 |
| ·研究方法介绍 | 第98-103页 |
| ·收入流动性的测度 | 第98-101页 |
| ·收入流动性的分解 | 第101-102页 |
| ·教育与收入流动性的模型设定 | 第102-103页 |
| ·数据来源 | 第103-104页 |
| ·实证结果分析 | 第104-115页 |
| ·中国收入流动性的现状 | 第106-112页 |
| ·中国收入流动性的形成原因分析 | 第112-113页 |
| ·个体教育特征与收入流动性 | 第113-115页 |
| ·本章小结 | 第115-117页 |
| 8 结论与展望 | 第117-123页 |
| ·主要结论 | 第117-119页 |
| ·政策建议 | 第119-120页 |
| ·研究展望 | 第120-123页 |
| 致谢 | 第123-125页 |
| 参考文献 | 第125-133页 |
| 附录 | 第133页 |
