| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-12页 |
| （一） 研究现状 | 第8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-11页 |
| （三） 本文选题的缘由及意义 | 第11-12页 |
| 二、非洲留学生初级阶段汉语听力障碍调查 | 第12-27页 |
| （一） 非洲留学生初级阶段汉语听力障碍调查过程与方法 | 第12页 |
| （二） 非洲留学生初级阶段汉语听力障碍调查结果 | 第12-21页 |
| （三） 非洲留学生初级阶段汉语听力障碍调查结果分析 | 第21-27页 |
| 三、非洲留学生初级阶段听力教学对策 | 第27-34页 |
| （一） 针对非洲学生的听力障碍进行有的放矢的训练 | 第27-29页 |
| （二） 语音训练应贯穿语言学习各阶段的始终 | 第29-31页 |
| （三） 采用灵活多样的教学方法 | 第31-34页 |
| 四、非洲留学生听力课教学的教材问题 | 第34-38页 |
| （一） 与初级阶段汉语课、口语课的配合问题 | 第34-35页 |
| （二） 与中高级听力课的衔接问题 | 第35-36页 |
| （三） 初级阶段听力教材自身的问题 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 后记 | 第46页 |