报童问题中认知偏差影响及偏差改善研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景、目的与意义 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究流程与思路 | 第11-12页 |
| ·创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-21页 |
| ·行为供应链研究 | 第13页 |
| ·考虑行为因素的报童问题研究 | 第13-19页 |
| ·各行为因素对报童决策影响研究 | 第14-18页 |
| ·改善报童决策偏差研究 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-21页 |
| 第三章 报童问题中行为因素影响的验证研究 | 第21-27页 |
| ·考虑行为因素影响的报童订货模型 | 第21-22页 |
| ·实验研究 | 第22-26页 |
| ·实验内容 | 第22-24页 |
| ·实验数据分析 | 第24-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第四章 个体认知偏差对报童决策的影响研究 | 第27-50页 |
| ·认知偏差和时间压力的相关研究 | 第27-31页 |
| ·认知偏差 | 第27-30页 |
| ·时间压力 | 第30-31页 |
| ·个体认知偏差对报童决策影响概念模型及假设 | 第31-35页 |
| ·概念模型 | 第31-33页 |
| ·假设 | 第33-35页 |
| ·行为因素测量量表设计 | 第35-37页 |
| ·实验设计 | 第37-39页 |
| ·实验内容 | 第37-39页 |
| ·时间压力的操作 | 第39页 |
| ·实验数据分析 | 第39-48页 |
| ·预实验数据分析 | 第39-42页 |
| ·正式实验数据分析 | 第42-48页 |
| ·本章小结 | 第48-50页 |
| 第五章 改善报童决策偏差实验研究 | 第50-59页 |
| ·报童问题中已有改善研究 | 第50页 |
| ·反馈的相关研究 | 第50-52页 |
| ·反馈的界定 | 第50-51页 |
| ·其他领域中的反馈研究 | 第51-52页 |
| ·假设提出及实验设计 | 第52-53页 |
| ·实验研究 | 第53-57页 |
| ·实验内容 | 第53-55页 |
| ·实验数据分析 | 第55-57页 |
| ·本章小结 | 第57-59页 |
| 第六章 结论及展望 | 第59-62页 |
| ·主要研究结论 | 第59页 |
| ·本研究启示 | 第59-60页 |
| ·研究局限性 | 第60页 |
| ·研究展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-70页 |
| 附录 | 第70-79页 |
| 附录1 报童订货程序 | 第70-74页 |
| 附录2 行为因素量表 | 第74-78页 |
| 附录3 时间压力情绪量表 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第80页 |
