| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题缘起 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-11页 |
| (一)国外美术课程资源开发利用条文 | 第9-10页 |
| (二)国内美术课程地方资源开发利用相关文献 | 第10-11页 |
| 三、研究问题与方法 | 第11-12页 |
| (一)研究问题 | 第11页 |
| (二)研究方法 | 第11-12页 |
| 注释 | 第12页 |
| 第二章 调查描述与问题分析 | 第12-15页 |
| 一、学校及学生概况 | 第12-13页 |
| (一)学校概况 | 第12页 |
| (二)学生概况 | 第12-13页 |
| 二、现状及问题分析 | 第13-15页 |
| (一)学校美术教育现状 | 第13页 |
| (二)问题分析 | 第13-15页 |
| 第三章 农村美术课程资源开发与利用的理论基础 | 第15-17页 |
| 一、约翰·杜威教育论思想 | 第15页 |
| 二、罗恩菲德的美术教育观 | 第15页 |
| 三、陶行知生活教育理论 | 第15-16页 |
| 注释 | 第16-17页 |
| 第四章 农村美术课程资源的开发与利用的实践研究 | 第17-40页 |
| 一、行动研究的课程方案 | 第17-20页 |
| 表 1-1 木兰县吉兴中学美术课程设计（实施方案） | 第17-20页 |
| 二、农村美术课程资源的开发与利用 | 第20-38页 |
| (一)巧用校内美术资源 | 第20-24页 |
| (二)开发和利用校外美术课程资源 | 第24-31页 |
| (三)开发学生的资源 | 第31-34页 |
| (四)通过多媒体及网络共享资源,拓展美术课程 | 第34-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间所发表学术论文 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |