对泰初级汉语综合课《我是泰国人》教学设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 教学设计研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 对外汉语综合课研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 访谈法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 课堂观察法 | 第14页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 第二章 与论题相关的若干教学方法 | 第15-21页 |
| 2.1 课堂教学方法的选用原则 | 第15-16页 |
| 2.2 课堂教学方法的运用 | 第16-21页 |
| 2.2.1 板书教学 | 第16-18页 |
| 2.2.2 游戏教学 | 第18-19页 |
| 2.2.3 歌曲辅助教学 | 第19-21页 |
| 第三章 《我是泰国人》教学设计相关要素分析 | 第21-26页 |
| 3.1 教学情境分析 | 第21-22页 |
| 3.2 教学对象分析 | 第22-24页 |
| 3.2.1 身心特征 | 第22-23页 |
| 3.2.2 学习风格 | 第23-24页 |
| 3.2.3 学习动机与预期 | 第24页 |
| 3.3 教材的选择与分析 | 第24-26页 |
| 第四章 《我是泰国人》教学设计方案 | 第26-35页 |
| 4.1 教学设计准备 | 第26-28页 |
| 4.1.1 教学目标 | 第26页 |
| 4.1.2 教学内容 | 第26-27页 |
| 4.1.3 教学重点 | 第27页 |
| 4.1.4 教学难点 | 第27-28页 |
| 4.2 教学设计流程 | 第28-35页 |
| 第五章 教学建议与总结 | 第35-39页 |
| 5.1 教学建议 | 第35-36页 |
| 5.1.1 板书教学建议 | 第35页 |
| 5.1.2 游戏教学建议 | 第35-36页 |
| 5.1.3 歌曲辅助教学建议 | 第36页 |
| 5.2 总结 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一 | 第41-43页 |
| 附录二 | 第43-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
