| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第15-16页 |
| 1.3 Thesis Organization | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-25页 |
| 2.1 Studies of English Craze | 第18-21页 |
| 2.1.1 History of English Craze | 第18-20页 |
| 2.1.2 Previous Studies on English Craze | 第20-21页 |
| 2.2 Studies of English Training Craze | 第21-23页 |
| 2.2.1 Studies at Home | 第21-22页 |
| 2.2.2 Studies Abroad | 第22-23页 |
| 2.3 Studies of Economics of Language | 第23-25页 |
| 2.3.1 Studies Abroad | 第23-24页 |
| 2.3.2 Studies at Home | 第24-25页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation: Economics of Language | 第25-31页 |
| 3.1 Key Notions | 第25-26页 |
| 3.1.1 Value and Utility | 第25页 |
| 3.1.2 Cost and Benefit | 第25-26页 |
| 3.2 Theories of Economics of Language | 第26-31页 |
| 3.2.1 Language as Human Capital | 第27-28页 |
| 3.2.2 Language as Public Goods | 第28-29页 |
| 3.2.3 Cost-Benefit Analysis | 第29-31页 |
| Chapter 4 Methodology | 第31-35页 |
| 4.1 Research Questions | 第31页 |
| 4.2 Subjects | 第31-32页 |
| 4.3 Tools | 第32-33页 |
| 4.4 Data Collection | 第33-35页 |
| Chapter 5 Results and Analysis | 第35-56页 |
| 5.1 Current Situation of the English Training Craze among College Students | 第35-39页 |
| 5.1.1 Background Information of the College Students | 第35-38页 |
| 5.1.2 Market Analysis of English Training | 第38-39页 |
| 5.2 Cost Analysis of the English Training of College Students | 第39-45页 |
| 5.2.1 Individual Costs | 第39-43页 |
| 5.2.1.1 Direct Individual Costs | 第39-40页 |
| 5.2.1.2 Indirect Individual Costs | 第40-43页 |
| 5.2.2 Social Costs | 第43-45页 |
| 5.2.2.1 Direct Social Costs | 第43-44页 |
| 5.2.2.2 Indirect Social Costs | 第44-45页 |
| 5.3 Benefit Analysis of the English Training of College Students | 第45-53页 |
| 5.3.1 Individual Benefits | 第45-50页 |
| 5.3.1.1 Direct Individual Benefits | 第45-48页 |
| 5.3.1.2 Indirect Individual Benefits | 第48-50页 |
| 5.3.2 Social Benefits | 第50-53页 |
| 5.3.2.1 Direct Social Benefits | 第50-52页 |
| 5.3.2.2 Indirect Social Benefits | 第52-53页 |
| 5.4 Summary of Costs and Benefits | 第53-56页 |
| Chapter 6 Discussions | 第56-70页 |
| 6.1 Major Findings | 第56-58页 |
| 6.2 Theoretical Interpretations | 第58-61页 |
| 6.2.1 From the Perspective of Language as Human Capital | 第58-59页 |
| 6.2.2 From the Perspective of Language as Public Goods | 第59-61页 |
| 6.3 Implications | 第61-70页 |
| 6.3.1 Implications for College Students | 第61-64页 |
| 6.3.1.1 Minimizing Individual Cost | 第61-64页 |
| 6.3.1.2 Maximizing Individual Benefit | 第64页 |
| 6.3.2 Implications for College English Teaching | 第64-66页 |
| 6.3.2.1 Improving College English Curriculum Design | 第64-65页 |
| 6.3.2.2 Optimizing English Educational Resources | 第65-66页 |
| 6.3.3 Implications for English Education Planning | 第66-70页 |
| 6.3.3.1 Regulating English Training Market | 第66-67页 |
| 6.3.3.2 Balancing on-Campus Teaching and off-Campus Training | 第67-70页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第70-72页 |
| 7.1 Summary of the Study | 第70-71页 |
| 7.2 Limitations and Suggestions | 第71-72页 |
| Bibliography | 第72-76页 |
| AppendixⅠ Questionnaire | 第76-78页 |
| AppendixⅡ Interview Questions | 第78-79页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第79页 |
