| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第14-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4 研究创新之处 | 第17-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-29页 |
| 2.1 心理资本 | 第19-20页 |
| 2.1.1 心理资本的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 心理资本的测量 | 第19页 |
| 2.1.3 心理资本的影响因素研究 | 第19-20页 |
| 2.2 知识共享 | 第20-21页 |
| 2.2.1 知识共享的概念 | 第20页 |
| 2.2.2 知识共享的测量 | 第20-21页 |
| 2.2.3 知识共享的影响因素研究 | 第21页 |
| 2.3 创新绩效 | 第21-25页 |
| 2.3.1 创新绩效的概念 | 第21-22页 |
| 2.3.2 创新绩效的测量 | 第22-23页 |
| 2.3.3 创新绩效影响因素的研究 | 第23-25页 |
| 2.4 交互关系研究 | 第25-27页 |
| 2.4.1 知识型员工心理资本与创新绩效的关系 | 第26页 |
| 2.4.2 知识型员工心理资本与知识共享行为的关系 | 第26页 |
| 2.4.3 知识型员工知识共享行为与创新绩效的关系 | 第26-27页 |
| 2.5 知识共享的中介作用 | 第27页 |
| 2.6 文献述评 | 第27-29页 |
| 3 研究设计 | 第29-37页 |
| 3.1 理论基础 | 第29页 |
| 3.1.1 积极心理学与积极组织行为学 | 第29页 |
| 3.1.2 知识创造理论 | 第29页 |
| 3.2 研究假设 | 第29-31页 |
| 3.2.1 知识型员工心理资本与创新绩效 | 第29-30页 |
| 3.2.2 知识型员工心理资本与知识共享行为 | 第30页 |
| 3.2.3 知识共享行为与创新绩效 | 第30-31页 |
| 3.2.4 知识型员工心理资本、知识共享行为与创新绩效 | 第31页 |
| 3.3 研究模型 | 第31-32页 |
| 3.4 测量量表的选择 | 第32-34页 |
| 3.5 测量量表的适用性检验与调整 | 第34-37页 |
| 4 实证分析 | 第37-53页 |
| 4.1 描述性统计 | 第37-39页 |
| 4.1.1 样本的描述性统计 | 第37-38页 |
| 4.1.2 变量的描述性统计 | 第38-39页 |
| 4.2 问卷的适用性检验 | 第39-44页 |
| 4.2.1 问卷的信度分析 | 第39-42页 |
| 4.2.2 问卷的效度分析 | 第42-44页 |
| 4.3 各变量的相关性分析 | 第44-46页 |
| 4.4 结构方程模型与回归分析 | 第46-53页 |
| 4.4.1 模型的整体拟合度 | 第46-47页 |
| 4.4.2 研究假设检验 | 第47-49页 |
| 4.4.3 回归检验中介效应 | 第49-53页 |
| 5 案例分析 | 第53-59页 |
| 5.1 案例资料来源 | 第53页 |
| 5.2 分析过程 | 第53-56页 |
| 5.3 讨论 | 第56-58页 |
| 5.3.1 心理资本与创新绩效 | 第56-57页 |
| 5.3.2 心理资本、知识共享与创新绩效 | 第57-58页 |
| 5.4 案例结论 | 第58-59页 |
| 研究结论及建议 | 第59-64页 |
| 研究结论 | 第59页 |
| 相关建议 | 第59-62页 |
| 不足及展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
