从府学试院到近代中学—长治二中校史
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 一、选题背景和意义 | 第11-13页 |
| （一）选题背景 | 第11-12页 |
| （二）选题意义 | 第12-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-17页 |
| （一）对长治地区中等教育的研究 | 第13页 |
| （二）对近代山西教育的研究 | 第13-14页 |
| （三）对近代新式教育制度与教育体系建立的研究 | 第14-15页 |
| （四）有关教育史的档案资料 | 第15-16页 |
| （五）其他校史资料 | 第16-17页 |
| 三、研究范围界定 | 第17-18页 |
| （一）试院 | 第17页 |
| （二）中等教育 | 第17-18页 |
| 四、研究思路与方法 | 第18页 |
| （一）研究思路 | 第18页 |
| （二）研究方法 | 第18页 |
| 五、创新点 | 第18-20页 |
| 第一章 清末潞安中学堂时期（1904－1912） | 第20-33页 |
| 第一节 清末教育改革 | 第20-21页 |
| 第二节 潞安中学堂办学概况 | 第21-33页 |
| 一、校舍选址 | 第21-27页 |
| 二、学堂建立 | 第27-30页 |
| （一）领导机构 | 第27页 |
| （二）师资情况 | 第27-28页 |
| （三）受教群体与办学宗旨 | 第28-29页 |
| （四）课程设置 | 第29页 |
| （五）教材与教法 | 第29-30页 |
| （六）考核制度 | 第30页 |
| （七）建立影响 | 第30页 |
| 三、学堂与革命 | 第30-33页 |
| 第二章 民国省立中学时期(1912－1937） | 第33-46页 |
| 第一节 山西省立第四中学校 | 第33-41页 |
| 一、教学情况 | 第33-38页 |
| （一）师资力量 | 第33-34页 |
| （二）教育宗旨 | 第34-36页 |
| （三）学制与课程 | 第36-37页 |
| （四）教材与教法 | 第37页 |
| （五）体育活动 | 第37-38页 |
| 二、健全制度 | 第38-39页 |
| 三、学校建筑 | 第39-40页 |
| 四、中共潞安党支部 | 第40-41页 |
| （一）建党基础 | 第40页 |
| （二）建党经过 | 第40-41页 |
| （三）活动与破坏 | 第41页 |
| 第二节 山西省立长治中学校 | 第41-46页 |
| 一、抗日救亡活动 | 第42-43页 |
| 二、“牺盟会”与省立长治中学校 | 第43-46页 |
| 第三章 抗战时期（1937－1945） | 第46-55页 |
| 第一节 民族革命大学六分校 | 第46-49页 |
| 一、建校目的 | 第47页 |
| 二、办学情况 | 第47-49页 |
| 第二节 民族革命中学校 | 第49-53页 |
| 一、建校目的 | 第49-50页 |
| 二、办学情况 | 第50-53页 |
| 第三节 中学校址上建立的医院 | 第53-55页 |
| 一、潞安陆军医院 | 第53-54页 |
| 二、晋冀鲁豫军区预备总医院 | 第54-55页 |
| 第四章 抗战胜利后（1947－1949） | 第55-60页 |
| 第一节 太行区公立工业职业学校 | 第55-57页 |
| 一、办学目的与方针 | 第55页 |
| 二、师资与生源 | 第55-56页 |
| 三、学制与课程 | 第56-57页 |
| （一）学制 | 第56页 |
| （二）课程 | 第56-57页 |
| 四、教学方法 | 第57页 |
| 第二节 太行财经学校 | 第57-59页 |
| 一、师资力量 | 第57-58页 |
| 二、课程设置 | 第58-59页 |
| 第三节 山西省立第二工业技术学校 | 第59-60页 |
| 第五章 长治二中发展变迁的特点与影响 | 第60-66页 |
| 第一节 长治二中发展变迁的特点 | 第60-62页 |
| 一、发展源自封建制度，且与时代共振 | 第60-61页 |
| 二、与政局变动密切相关 | 第61页 |
| 三、与革命斗争相辅相成 | 第61-62页 |
| 四、发展受到阎锡山的影响 | 第62页 |
| 第二节 长治二中发展变迁的影响 | 第62-66页 |
| 一、普及教育，开启民智 | 第62-63页 |
| 二、引领风潮，承担责任 | 第63页 |
| 三、建立党组，推动革命 | 第63-64页 |
| 四、培养人才，促进发展 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-77页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
