| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪言 | 第6-11页 |
| 1.1 提出问题 | 第6页 |
| 1.2 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.3 研究现状 | 第7-9页 |
| 1.4 研究思路 | 第9-11页 |
| 第2章 理论探析 | 第11-15页 |
| 2.1 开放性问题 | 第11-12页 |
| 2.2 建构主义理论 | 第12-15页 |
| 第3章 研究内容 | 第15-20页 |
| 3.1 问题情境 | 第15页 |
| 3.2 样本分析 | 第15页 |
| 3.3 数据采集 | 第15-16页 |
| 3.4 评价标准 | 第16-19页 |
| 3.5 评分者信度 | 第19-20页 |
| 第4章 研究结果 | 第20-33页 |
| 4.1 学生参与积极性 | 第20-22页 |
| 4.2 学生参与公平 | 第22-25页 |
| 4.3 问题互动的类型 | 第25-29页 |
| 4.4 问题解答过程趋向 | 第29-32页 |
| 4.5 问题解答结果 | 第32-33页 |
| 第5章 总结与反思 | 第33-36页 |
| 5.1 结论 | 第33页 |
| 5.2 对比总结 | 第33-34页 |
| 5.3 启示 | 第34-35页 |
| 5.4 反思 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |