少年儿童的时代特征
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-23页 |
| 一、选题的缘由和价值 | 第12-14页 |
| (一) 选题的缘由 | 第12-13页 |
| (二) 选题的价值 | 第13-14页 |
| 二、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| (一) 国内研究现状 | 第14-18页 |
| (二) 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 三、相关定义的厘清 | 第19-22页 |
| (一) 时代特征的定义 | 第19-20页 |
| (二) 少年儿童的定义 | 第20页 |
| (三) 少年儿童成长特点 | 第20-22页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第22-23页 |
| (一) 研究思路 | 第22页 |
| (二) 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 时代解读:少年儿童成长的时代背景 | 第23-33页 |
| 一、全球化浪潮势不可挡 | 第23-25页 |
| (一) 全球化的内涵 | 第23-24页 |
| (二) 全球化的特征 | 第24-25页 |
| 二、信息化发展空前繁荣 | 第25-27页 |
| (一) 信息化的内涵 | 第25-26页 |
| (二) 信息化的特征 | 第26-27页 |
| 三、多元化格局日新月异 | 第27-28页 |
| (一) 多元化的内涵 | 第27页 |
| (二) 多元化的特征 | 第27-28页 |
| 四、中国进入社会主义新时代 | 第28-33页 |
| (一) 新跨越:从站起来、富起来到强起来 | 第29-31页 |
| (二) 新要求:培养时代新人 | 第31-33页 |
| 第三章 特征解析:少年儿童的时代特征 | 第33-52页 |
| 一、少年儿童的生理特征 | 第33-34页 |
| (一) 提早发育 | 第33页 |
| (二) 亚健康状况普遍 | 第33-34页 |
| 二、少年儿童的心理特征 | 第34-39页 |
| (一) 情绪体验社会化 | 第35页 |
| (二) 情感生成多样化 | 第35-36页 |
| (三) 意志薄弱与品质提升并存 | 第36-39页 |
| 三、少年儿童的价值特征 | 第39-52页 |
| (一) 国家民族观念的强化 | 第39-41页 |
| (二) 民主法治观念的加强 | 第41-42页 |
| (三) 自由正义观念的内化 | 第42-44页 |
| (四) 政治权利观念的提升 | 第44-45页 |
| (五) 主体自觉性的发挥 | 第45-46页 |
| (六) 政治社会化的推进 | 第46-47页 |
| (七) 价值观念的偏异 | 第47-52页 |
| 结语—时代的关照与教育的使命 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 在读期间发表的论文、科研成果等 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
