中小学生兴趣的现状、特点与培养研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 问题提出 | 第7页 |
| 1.2 研究综述 | 第7-12页 |
| 1.2.1 兴趣概念的研究 | 第7-8页 |
| 1.2.2 兴趣类型的研究 | 第8-9页 |
| 1.2.3 兴趣作用的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.4 中小学生兴趣培养的研究 | 第10-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践价值 | 第12-13页 |
| 2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究工具 | 第13-14页 |
| 2.3 研究程序 | 第14-15页 |
| 3 研究结果 | 第15-27页 |
| 3.1 中小学生学科学习兴趣状况 | 第15-18页 |
| 3.1.1 中小学生学科学习兴趣总体状况 | 第15-16页 |
| 3.1.2 中小学生学科学习兴趣差异状况 | 第16-18页 |
| 3.2 中小学生课外活动兴趣状况 | 第18-20页 |
| 3.2.1 中小学生课外活动兴趣总体状况 | 第18页 |
| 3.2.2 中小学生课外活动兴趣差异状况 | 第18-20页 |
| 3.3 中小学生休闲活动兴趣状况 | 第20-25页 |
| 3.3.1 中小学生休闲活动兴趣总体状况 | 第20页 |
| 3.3.2 中小学生休闲活动兴趣差异状况 | 第20-25页 |
| 3.4 中小学生职业兴趣状况 | 第25-27页 |
| 3.4.1 中小学生职业兴趣总体状况 | 第25页 |
| 3.4.2 中小学生职业兴趣差异状况 | 第25-27页 |
| 4 讨论分析 | 第27-35页 |
| 4.1 中小学生学科学习兴趣状况分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 中小学生学科学习兴趣总体状况分析 | 第27-28页 |
| 4.1.2 中小学生学科学习兴趣差异状况分析 | 第28-29页 |
| 4.2 中小学生课外活动兴趣状况分析 | 第29-31页 |
| 4.2.1 中小学生课外活动兴趣总体状况分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 中小学生课外活动兴趣差异状况分析 | 第30-31页 |
| 4.3 中小学生休闲活动兴趣状况分析 | 第31-34页 |
| 4.3.1 中小学生休闲活动兴趣总体状况分析 | 第31-33页 |
| 4.3.2 中小学生休闲活动兴趣差异状况分析 | 第33-34页 |
| 4.4 中小学生职业兴趣状况分析 | 第34-35页 |
| 4.4.1 中小学生职业兴趣总体状况分析 | 第34页 |
| 4.4.2 中小学生职业兴趣差异状况分析 | 第34-35页 |
| 5 研究结论 | 第35-36页 |
| 6 中小学生兴趣培养的策略 | 第36-49页 |
| 6.1 中小学生学科学习兴趣培养策略 | 第36-40页 |
| 6.1.1 教师提高自身素质 | 第36-37页 |
| 6.1.2 完善课堂教学 | 第37-38页 |
| 6.1.3 加强教学内容与学生现实生活的联系 | 第38-40页 |
| 6.2 中小学生课外活动兴趣培养策略 | 第40-42页 |
| 6.2.1 因地制宜开展课外活动 | 第40-41页 |
| 6.2.2 创设课外活动实施环境 | 第41-42页 |
| 6.3 中小学生休闲活动兴趣培养策略 | 第42-44页 |
| 6.3.1 尊重学生的兴趣爱好 | 第42-43页 |
| 6.3.2 指导学生科学安排休闲活动 | 第43-44页 |
| 6.3.3 营造轻松自由的阅读环境 | 第44页 |
| 6.4 中小学生职业兴趣培养策略 | 第44-46页 |
| 6.4.1 开展职业生涯规划辅导 | 第45-46页 |
| 6.4.2 引导学生认识和体验职业 | 第46页 |
| 6.5 中小学生兴趣培养其他策略 | 第46-49页 |
| 6.5.1 根据学生个性布置作业 | 第46-47页 |
| 6.5.2 发展学生中心兴趣 | 第47-48页 |
| 6.5.3 强化家庭学校社会协同作用 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 附录1 问卷 | 第52-55页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
