Y冰箱有限公司员工培训管理研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第6-7页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7页 |
| 1.2 文献综述 | 第7-9页 |
| 1.3 研究目标及内容 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法及技术路线图 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.4.2 技术路线图 | 第10-11页 |
| 2 相关概念及研究基础 | 第11-15页 |
| 2.1 相关概念 | 第11页 |
| 2.2 理论基础 | 第11-13页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第12页 |
| 2.2.2 培训转化理论 | 第12-13页 |
| 2.3 相关工具 | 第13-15页 |
| 2.3.1 培训方法 | 第13页 |
| 2.3.2 培训效果评估方法 | 第13-15页 |
| 3 Y冰箱有限公司培训管理现状 | 第15-27页 |
| 3.1 公司背景介绍 | 第15-19页 |
| 3.1.1 公司总体概况 | 第15-16页 |
| 3.1.2 公司组织结构 | 第16-17页 |
| 3.1.3 公司人力资源状况 | 第17-19页 |
| 3.2 公司员工培训管理目的与主体 | 第19-21页 |
| 3.2.1 公司培训管理的目的 | 第19-20页 |
| 3.2.2 公司培训管理的主体 | 第20-21页 |
| 3.3 公司员工培训类型 | 第21-22页 |
| 3.3.1 新员工入职培训 | 第21-22页 |
| 3.3.2 生产一线员工培训 | 第22页 |
| 3.3.3 管理人员培训 | 第22页 |
| 3.4 公司员工培训管理制度和流程 | 第22-24页 |
| 3.4.1 员工培训管理制度 | 第22-23页 |
| 3.4.2 培训的流程 | 第23-24页 |
| 3.5 公司员工培训效果调查分析 | 第24-27页 |
| 3.5.1 新员工培训效果分析 | 第24页 |
| 3.5.2 生产一线员工培训效果分析 | 第24-25页 |
| 3.5.3 管理人员培训效果分析 | 第25-27页 |
| 4 Y冰箱有限公司培训管理问题及原因 | 第27-32页 |
| 4.1 公司员工培训管理存在的问题 | 第27-28页 |
| 4.1.1 培训组织体系不合理,职能不清晰 | 第27页 |
| 4.1.2 培训需求分析不完善,培训缺乏有效激励 | 第27-28页 |
| 4.1.3 培训效果评估活动流于形式 | 第28页 |
| 4.1.4 培训后员工流失率较高 | 第28页 |
| 4.2 公司员工培训管理存在问题的原因 | 第28-32页 |
| 4.2.1 在培训组织管理方面 | 第28页 |
| 4.2.2 培训设计与实施管理方面 | 第28-30页 |
| 4.2.3 培训评估和培训成果转化方面 | 第30-32页 |
| 5 优化Y冰箱有限公司培训管理问题的对策 | 第32-46页 |
| 5.1 加强培训的组织管理,明确职能分工 | 第32-36页 |
| 5.1.1 强化培训管理机构职能 | 第32-33页 |
| 5.1.2 明确各部门职责分工 | 第33-34页 |
| 5.1.3 改进培训管理体系 | 第34-36页 |
| 5.2 优化培训设计,强化培训管理的实施 | 第36-41页 |
| 5.2.1 培训需求分析 | 第36-37页 |
| 5.2.2 培训管理的组织实施 | 第37-41页 |
| 5.3 切实落实培训效果评估,促进培训成果转化 | 第41-46页 |
| 5.3.1 在培训评估管理方面 | 第41-44页 |
| 5.3.2 在培训成果转化管理方面 | 第44-46页 |
| 6 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附件 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
