| 摘要 | 第4-6页 |
| 要旨 | 第7-12页 |
| 第一章 序论 | 第12-18页 |
| 1.1 問題提起と研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2 先行研究 | 第13-18页 |
| 1.2.1 習得研究における格助詞「が」に関する研究 | 第14-16页 |
| 1.2.2 先行研究の問題点 | 第16-18页 |
| 第二章 本研究の研究対象と调查方法 | 第18-25页 |
| 2.1 研究対象-格助詞「が」 | 第18-21页 |
| 2.2 本研究に使うデータと調査方法について | 第21-22页 |
| 2.3 中間言語理論 | 第22-25页 |
| 第三章 コーパスにみられる4級学習者格助词「が」の習得実態 | 第25-41页 |
| 3.1 4級試験作文における「が』の使用実態 | 第25-29页 |
| 3.2 4級試験作文における格助詞「が」の誤用実態 | 第29-41页 |
| 3.2.1 4級試験作文における格助詞「が」の不使用 | 第29-31页 |
| 3.2.2 4級試験作文における格助詞「が』の混同 | 第31-38页 |
| 3.2.2.1 「が」と「を」の混同 | 第32-35页 |
| 3.2.2.2 「が」と「は」の混同 | 第35-37页 |
| 3.2.2.3 「が」と「に」の混同 | 第37页 |
| 3.2.2.4 「が」と「の」の混同 | 第37-38页 |
| 3.2.3 4級試験作文における格助詞「が」の過剰使用 | 第38-39页 |
| 3.2.4 本章のまとめ | 第39-41页 |
| 第四章 コーパスにみられる8級学習者格助飼「が」の習得実態 | 第41-53页 |
| 4.1 8級試験作文における「が」の使用実態 | 第41-44页 |
| 4.2 8級試験作文における格助詞「が」の誤用実態 | 第44-50页 |
| 4.2.1 8級試験作文における格助詞「が」の不使用 | 第44-46页 |
| 4.2.2 8級試験作文における格助詞「が」の混同 | 第46-50页 |
| 4.2.2.1 「が」と「は」の混同 | 第47-48页 |
| 4.2.2.2 「が」と「を」の混同 | 第48-49页 |
| 4.2.2.3 「が」と「に」の混同 | 第49-50页 |
| 4.3 8級試験作文における格助詞「が」の過剰使用 | 第50-51页 |
| 4.4 本章のまとめ | 第51-53页 |
| 第五章 4、8級試験作文における格助词「が」の対照 | 第53-57页 |
| 5.1 使用実態の対照 | 第53-54页 |
| 5.2 誤用類型の対照 | 第54-57页 |
| 第六章 全体における誤用原因の分析 | 第57-65页 |
| 6.1 中間言語理論から見る誤用原因 | 第57-58页 |
| 6.2 教材の説明の不十分 | 第58-63页 |
| 6.3 意味的役割のカテゴリー分化 | 第63页 |
| 6.4 本章のまとめ | 第63-65页 |
| 第七章 结论 | 第65-69页 |
| 7.1 考察結果 | 第65-67页 |
| 7.2 教育への示唆 | 第67-68页 |
| 7.3 今後の課題 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附録1 ハックデータ | 第73-76页 |
| 附録2 誤用データ | 第76-87页 |
| 谢辞 | 第87-88页 |
| 修士在学期间发表した論文 | 第88页 |
