大庆市中小科技企业员工培训问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 技术路线 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 中小科技企业员工培训的相关理论 | 第15-23页 |
| 2.1 培训的目的 | 第15-16页 |
| 2.2 培训的内容 | 第16-17页 |
| 2.3 培训的原则 | 第17-18页 |
| 2.4 培训的作用 | 第18-19页 |
| 2.5 培训的方法 | 第19-22页 |
| 2.5.1 传授式培训 | 第19页 |
| 2.5.2 实践性培训 | 第19-20页 |
| 2.5.3 参与式培训 | 第20-21页 |
| 2.5.4 综合素质培训 | 第21-22页 |
| 2.6 本章小节 | 第22-23页 |
| 第3章 大庆市中小科技企业员工培训现状 | 第23-40页 |
| 3.1 调查问卷的调查过程 | 第23-24页 |
| 3.1.1 问卷的编制 | 第23页 |
| 3.1.2 样本选择 | 第23-24页 |
| 3.1.3 数据处理 | 第24页 |
| 3.2 问卷调查数据分析 | 第24-37页 |
| 3.2.1 培训认识分析 | 第24-27页 |
| 3.2.2 培训计划分析 | 第27-28页 |
| 3.2.3 培训组织分析 | 第28-30页 |
| 3.2.4 培训内容分析 | 第30-32页 |
| 3.2.5 培训方式分析 | 第32-33页 |
| 3.2.6 培训资源分析 | 第33-35页 |
| 3.2.7 培训评估分析 | 第35-37页 |
| 3.3 调查结论 | 第37-39页 |
| 3.3.1 培训观念落后 | 第37页 |
| 3.3.2 需求分析不到位 | 第37-38页 |
| 3.3.3 培训内容范围狭窄 | 第38页 |
| 3.3.4 培训方法落后 | 第38页 |
| 3.3.5 缺乏对培训效果的评估 | 第38-39页 |
| 3.3.6 不重视地方资源的利用 | 第39页 |
| 3.4 本章小节 | 第39-40页 |
| 第4章 大庆市中小科技企业员工培训的对策 | 第40-52页 |
| 4.1 树立新的培训观念 | 第40-41页 |
| 4.1.0 培训效果的隐藏性 | 第40页 |
| 4.1.1 培训投资的生产性 | 第40页 |
| 4.1.2 培训效果的隐藏性 | 第40页 |
| 4.1.3 培训内容的综合性 | 第40-41页 |
| 4.1.4 培训过程的互动性 | 第41页 |
| 4.1.5 培训作用的局限性 | 第41页 |
| 4.2 加强对培训需求的分析 | 第41-43页 |
| 4.2.1 找差距 | 第41-42页 |
| 4.2.2 找原因 | 第42页 |
| 4.2.3 定方案 | 第42-43页 |
| 4.3 完善培训内容 | 第43-46页 |
| 4.3.1 员工职业生涯培训 | 第43-44页 |
| 4.3.2 团队培训 | 第44-45页 |
| 4.3.3 全员培训 | 第45-46页 |
| 4.4 更新培训方法 | 第46-48页 |
| 4.4.1 运用新技术培训 | 第46-47页 |
| 4.4.2 培训“外包” | 第47-48页 |
| 4.5 加强对培训效果的评估 | 第48-50页 |
| 4.6 重视利用地方资源 | 第50-51页 |
| 4.6.1 利用好政府提供的培训资源 | 第50页 |
| 4.6.2 主动与地方院校合作 | 第50-51页 |
| 4.7 本章小节 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附件关于企业员工培训的调查问卷 | 第55-57页 |
| 个人简介 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 详细摘要 | 第59-62页 |
