| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 1.3.1 多媒体的含义 | 第10页 |
| 1.3.2 多媒体教学的含义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.4.1 对教学有积极的影响 | 第11-12页 |
| 1.4.2 了解多媒体教学应用的实际情况 | 第12页 |
| 1.5 研究思路 | 第12-14页 |
| 1.6 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 国外多媒体辅助教学的应用和研究 | 第16-20页 |
| 2.2 国内多媒体辅助教学的应用和研究 | 第20-22页 |
| 2.2.1 借鉴学习阶段 | 第20页 |
| 2.2.2 起步发展阶段 | 第20-21页 |
| 2.2.3 推广普及阶段 | 第21-22页 |
| 3 信阳市高中物理多媒体教学现状调查 | 第22-58页 |
| 3.1 信阳市多媒体教学简介 | 第22-23页 |
| 3.2 调查对象的选取 | 第23-24页 |
| 3.3 调查工具的确定 | 第24页 |
| 3.4 调查的过程和实施 | 第24页 |
| 3.5 教师访谈调查和分析 | 第24-27页 |
| 3.5.1 教师访谈结果 | 第25页 |
| 3.5.2 教师访谈分析 | 第25-27页 |
| 3.6 教师问卷调查结果及分析 | 第27-38页 |
| 3.6.1 教师个人情况调查分析 | 第27-32页 |
| 3.6.2 教师多媒体课件制作情况调查分析 | 第32-35页 |
| 3.6.3 教师对多媒体教学和传统教学的比较情况分析 | 第35-38页 |
| 3.6.4 教师对多媒体教学的看法 | 第38页 |
| 3.7 学生调查问卷结果及分析 | 第38-58页 |
| 3.7.1 学生个人情况调查分析 | 第38-41页 |
| 3.7.2 多媒体教学使用情况调查分析 | 第41-43页 |
| 3.7.3 学生对多媒体教学的接受情况调查分析 | 第43-47页 |
| 3.7.4 学生对多媒体教学与传统教学比较情况调查分析 | 第47-55页 |
| 3.7.5 学生对多媒体教学的意见和看法 | 第55-58页 |
| 4 多媒体教学存在的问题及对策建议 | 第58-62页 |
| 4.1 多媒体教学中存在的问题总结 | 第58-59页 |
| 4.2 多媒体教学存在问题的对策及建议 | 第59-62页 |
| 4.2.1 丰富完善教学资源 | 第59页 |
| 4.2.2 加强教师培训，提高教师信息化水平 | 第59-60页 |
| 4.2.3 减轻教师与学生的负担 | 第60页 |
| 4.2.4 理性认识多媒体教学 | 第60-62页 |
| 5 总结 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |