新课程理念下在普通高中开展探究式教学的实践研究--以高中物理《自由落体运动》为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 一、选本课题研究的由来 | 第8-9页 |
| 二、探究式教学的研究现状 | 第9-10页 |
| 三、本课题研究的目的和意义 | 第10页 |
| 四、本课题研究的内容与方法 | 第10-12页 |
| (一) 本课题研究的主要内容 | 第10页 |
| (二）本课题的研究方法 | 第10-12页 |
| 第2章 探究式教学的含义、特征和理论基础简述 | 第12-15页 |
| 一、探究式教学的含义和特征 | 第12-13页 |
| (一) 探究式教学的含义 | 第12页 |
| (二) 探究式教学的特征 | 第12-13页 |
| 二、探究式教学的理论基础 | 第13-15页 |
| 第3章 教学设计前的分析 | 第15-25页 |
| 一、新课标物理教材特点分析及课程目标 | 第15-16页 |
| (一) 新课标物理教材特点 | 第15-16页 |
| (二) 新课程目标 | 第16页 |
| 二、教师教学现状分析 | 第16-19页 |
| 三、学生学习状况分析 | 第19-20页 |
| (一) 学生对物理实验的态度 | 第19-20页 |
| (二) 学生对课堂学习的看法 | 第20页 |
| 四、人类对自由落体运动认识过程的探究 | 第20-22页 |
| (一) 亚里士多德的落体运动论 | 第21页 |
| (二) 历代科学家对亚里士多德学说的挑战 | 第21-22页 |
| 五、失败的一次尝试 | 第22-25页 |
| (一) 新课引入 | 第22页 |
| (二) 进行新课 | 第22-25页 |
| 第4章 自由落体运动教学设计及教学实录 | 第25-42页 |
| 一、教学活动设计方案 | 第25-31页 |
| (一) 教材分析 | 第25页 |
| (二) 学情分析 | 第25页 |
| (三) 设计指导思想 | 第25页 |
| (四) 教学目标 | 第25-26页 |
| (五) 教法学法 | 第26页 |
| (六) 媒体选择 | 第26页 |
| (七) 课时安排 | 第26页 |
| (八) 教学过程 | 第26-31页 |
| 二、教学活动实录 | 第31-39页 |
| 三、教学设计说明 | 第39-42页 |
| 第5章 研究结果分析 | 第42-46页 |
| 一、学业检测结果及分析 | 第42-43页 |
| 二、访谈结果及分析 | 第43-44页 |
| 三、研究结果 | 第44页 |
| 四、本课题研究的局限 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
