| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一)选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| (二)国内关于文言虚词教学研究的现状 | 第10-11页 |
| 1.强调记忆的教学法 | 第10页 |
| 2.注重语感培养的教学法 | 第10页 |
| 3.依据语法功能分析的教学法 | 第10-11页 |
| (三)研究范围和方法 | 第11-13页 |
| 1.研究范围 | 第11页 |
| 2.研究方法 | 第11-13页 |
| 一、关于18个文言虚词在教材中语用功能分布的统计与分析 | 第13-15页 |
| 二、包头市第三十三中18个重点文言虚词教学的现状调查及原因分析 | 第15-32页 |
| (一)包头市第三十三中学概况 | 第15页 |
| (二)参与问卷调查的教师和学生概况 | 第15页 |
| 1.各年级授课教师情况 | 第15页 |
| 2.参与调查的学生情况 | 第15页 |
| (三)关于学生对18个虚词掌握情况的检测 | 第15-19页 |
| 1.针对新高一学生的检测与分析 | 第15-17页 |
| 2.针对新高二学生的检测与分析 | 第17-18页 |
| 3.针对新高三学生虚词掌握情况的检测与分析 | 第18-19页 |
| 4.总结 | 第19页 |
| (四)对学生问卷和教师问卷的统计与分析 | 第19-30页 |
| 1.高一学生的调查问卷结果与分析 | 第19-22页 |
| 2.高二学生和老师的调查问卷结果与分析 | 第22-26页 |
| 3.高三学生和老师的调查问卷结果与分析 | 第26-30页 |
| (五)教学中存在的问题及原因分析 | 第30-32页 |
| 1.学生方面 | 第30-31页 |
| 2.教师方面 | 第31-32页 |
| 三、高中文言虚词教学的策略 | 第32-41页 |
| (一)从宏观上掌握虚词分布情况,有步骤地开展虚词教学 | 第32-33页 |
| (二)从微观角度借助语法,辨识某一虚词的具体用法 | 第33-35页 |
| (三)结合语境,理解虚词作用 | 第35-36页 |
| (四)注重知识整合,逐渐深入掌握虚词用法。 | 第36-39页 |
| (五)注重有计划地进行阶段性训练与集中训练 | 第39-41页 |
| 1.有计划地开展阶段性训练 | 第39页 |
| 2.有计划地开展集中训练 | 第39-41页 |
| 四、高中文言虚词的教学反思 | 第41-44页 |
| (一)在虚词教学中的收获 | 第41-42页 |
| 1.立足于学生,有效地解决了学习难点 | 第41页 |
| 2.强化了学生整理归纳知识的意识 | 第41页 |
| 3.提高了学生对虚词价值的认识 | 第41-42页 |
| (二)虚词教学中的不足 | 第42-44页 |
| 1.教师缺乏切实完备的虚词知识结构 | 第42页 |
| 2.教师缺乏对知识积累训练与课外迁移有机结合的重视 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录1 | 第48-66页 |
| 附录2 | 第66-72页 |
| 附录3 | 第72-76页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第76页 |
