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非英语专业研究生英语写作中的词块使用研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
Contents第7-10页
Chapter One Introduction第10-13页
    1.1 Background of the Study第10-11页
    1.2 Significance of the Study第11-12页
    1.3 Organization of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-23页
    2.1 Definitions of Lexical Chunks第13-14页
    2.2 Classifications of Lexical Chunks第14-17页
        2.2.1 Becker's Classification第14-15页
        2.2.2 Lewis's Classification第15页
        2.2.3 Nattinger & Decarrico's Classification第15-17页
    2.3 Characteristics of Lexical Chunks第17-18页
    2.4 Functions of Lexical Chunks第18-19页
    2.5 Related Studies of Lexical Chunks第19-23页
        2.5.1 Studies Abroad第19-21页
        2.5.2 Studies in China第21-23页
Chapter Three Theoretical Framework第23-29页
    3.1 Lexical Chunks in Second Language Acquisition第23-24页
    3.2 Lexical Chunks and Language Teaching第24-26页
        3.2.1 Michael Lewis's Lexical Approach第24-25页
        3.2.2 Nattinger & Decarrico's Lexical Approach第25-26页
    3.3 Lexical Chunks and Language Competence第26-28页
    3.4 Lexical Chunks and English Writing第28-29页
Chapter Four Methodology第29-31页
    4.1 Participants第29-30页
    4.2 Research Questions第30页
    4.3 Procedures第30页
    4.4 Data Collection第30-31页
Chapter Five Results and Discussions第31-40页
    5.1 Comparison on Frequency of Lexical Chunks between Two Groups第31-32页
    5.2 Comparison on the Four Types of Lexical Chunks in Two Groups第32-34页
    5.3 Correlation between Use of Lexical Chunks and Quality第34-37页
    5.4 Discussion第37-40页
Chapter Six Conclusion第40-44页
    6.1 Major Findings第40-41页
    6.2 Implications第41-43页
    6.3 Limitations and Suggestions第43-44页
        6.3.1 Limitations第43页
        6.3.2 Suggestions第43-44页
Bibliography第44-47页
Appendix I: 写作要求第47-48页
Appendix II: 作文评分标准第48-49页
Appendix III: Scores of 80 Sample Compositions Given by TwoTeachers and the Mean Score第49-52页
发表论文清单第52-53页
Acknowledgements第53页

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