| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题背景与问题的提出 | 第8-12页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究综述 | 第13-14页 |
| 第四节 研究方法 | 第14-15页 |
| 第五节 论文的结构安排 | 第15-16页 |
| 第二章 菲律宾佛光山万年寺汉语课堂教学现状 | 第16-19页 |
| 第一节 佛光山万年寺汉语课堂教学情况 | 第16-18页 |
| 第二节 佛光三好学校华语班汉语课堂教学情况 | 第18-19页 |
| 第三章 幼儿汉语课堂教学出现的问题—以佛光山万年寺为例 | 第19-22页 |
| 第一节 学生注意力不集中 | 第19-20页 |
| 第二节 学生与教师课堂配合程度差 | 第20-21页 |
| 第三节 同学之间合作性差 | 第21-22页 |
| 第四章 幼儿汉语课堂教学问题的原因分析与实证调查 | 第22-28页 |
| 第一节 课堂调查 | 第22-24页 |
| 一 调查方式——听课、采访 | 第22-23页 |
| 二 调查对象 | 第23页 |
| 三 调查笔记与结果 | 第23-24页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第24-28页 |
| 一 教师的原因 | 第24-25页 |
| 二 学生的原因 | 第25-26页 |
| 三 课堂管理方式的原因 | 第26-28页 |
| 第五章 幼儿汉语课堂教学问题的解决对策 | 第28-34页 |
| 第一节 教师肢体语言的灵活运用 | 第28页 |
| 第二节 增加课堂教学多样性 | 第28-30页 |
| 第三节 丰富教学内容 | 第30-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第38页 |