高校学生宿舍和谐人际关系的构建研究
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导言 | 第10-17页 |
| (一) 选题意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 实践意义 | 第10-11页 |
| (二) 相关研究现状 | 第11-15页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 2. 国外研究现状 | 第14-15页 |
| (三) 本文的创新之处和研究方法 | 第15-17页 |
| 1. 创新之处 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、高校学生宿舍和谐人际关系理论阐释 | 第17-25页 |
| (一) 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 1. 人际关系 | 第17页 |
| 2. 高校学生宿舍人际关系 | 第17-18页 |
| 3. 高校学生宿舍和谐人际关系的构建 | 第18页 |
| (二) 理论基础 | 第18-23页 |
| 1. 中国传统文化中的人际和谐理论 | 第18-19页 |
| 2. 西方文化中的人际和谐理论 | 第19-22页 |
| 3. 马克思的人际关系和谐理论 | 第22-23页 |
| (三) 高校学生宿舍和谐人际关系的目标 | 第23-25页 |
| 1. 宿舍规章制度规范完善 | 第23页 |
| 2. 宿舍发展环境风清气正 | 第23-24页 |
| 3. 宿舍内部文化健康向上 | 第24页 |
| 4. 宿舍成员之间人格平等 | 第24页 |
| 5. 宿舍内务分工科学合理 | 第24-25页 |
| 二、高校学生宿舍人际关系现状及成因分析 | 第25-37页 |
| (一) 高校学生宿舍人际关系现状 | 第25-31页 |
| 1. 总体和谐 | 第25-26页 |
| 2. 问题突出 | 第26-31页 |
| (二) 高校学生宿舍人际关系问题成因分析 | 第31-37页 |
| 1. 学校教育管理的缺失 | 第31-33页 |
| 2. 互联网负面效应的影响 | 第33-34页 |
| 3. 大学生自身素养的差异 | 第34-35页 |
| 4. 家庭教育环境的不完善 | 第35-37页 |
| 三、高校学生宿舍和谐人际关系的构建途径 | 第37-58页 |
| (一) 以学校为主导,大力提升教育管理水平 | 第37-47页 |
| 1. 充分发挥辅导员班主任的一线作用 | 第37-40页 |
| 2. 广泛调动学工部门的积极性 | 第40-43页 |
| 3. 深入推进全员育人全方位育人 | 第43-46页 |
| 4. 加强学生宿舍园区硬件建设与环境美化 | 第46页 |
| 5. 发挥网络对大学生产生的积极影晌 | 第46-47页 |
| (二) 以学生为主体,努力提高自身素养 | 第47-54页 |
| 1. 严以修身提高品德修养 | 第47-48页 |
| 2. 掌握基本的人际交往原则 | 第48-50页 |
| 3. 注重人际交往技巧 | 第50-51页 |
| 4. 展示良好的人际交往风度 | 第51-54页 |
| (三) 以家长为纽带,不断优化家庭教育环境 | 第54-58页 |
| 1. 创建和谐家风 | 第54-55页 |
| 2. 转变成才观念 | 第55-56页 |
| 3. 提升文化素养 | 第56页 |
| 4. 正确指导子女宿舍生活 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 主要参考文献 | 第61-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 附录1: 高校学生宿舍人际关系调查问卷 | 第69-74页 |
| 附录2: 高校学生宿舍人际关系访谈提纲 | 第74页 |
