| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-24页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| 二、问题提出 | 第10-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-14页 |
| 四、已有研究 | 第14-20页 |
| 五、理论基础 | 第20-22页 |
| 六、研究设计 | 第22-24页 |
| 第二章 国家对高中化学选修模块的开设建议 | 第24-26页 |
| 一、对化学选修模块开设的数量和种类的建议 | 第24-25页 |
| 二、对化学选修模块开设的时间建议 | 第25页 |
| 三、对选修课程模块开设的顺序建议 | 第25-26页 |
| 第三章 省级层面对高中化学选修模块的选学意见 | 第26-32页 |
| 一、普通高中化学选修模块选学模式及选学情况 | 第26-30页 |
| 二、普通高中化学选修模块选学特点探析 | 第30-32页 |
| 第四章 学校层面高中化学选修模块的实际开设情况及影响因素探析 | 第32-56页 |
| 一、普通高中化学选修模块课程开设现状调查与分析 | 第32-49页 |
| 二、高中化学选修模块开设制约因素探析 | 第49-56页 |
| 第五章 结论与建议 | 第56-62页 |
| 一、本研究总的结论 | 第56-57页 |
| 二、选修模块开设建议 | 第57-60页 |
| 三、本研究的创新之处 | 第60页 |
| 四、本研究的不足之处 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |