| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-16页 |
| (一)选题依据 | 第7-9页 |
| (二)研究现状 | 第9-16页 |
| 一、“沂蒙精神”校本课程开发前提分析 | 第16-21页 |
| (一)课程开发的现状调查 | 第16-17页 |
| (二)课程开发的条件 | 第17-19页 |
| (三)课程开发的原则和途径 | 第19-21页 |
| 二、“沂蒙精神”校本课程开发实施方案 | 第21-29页 |
| (一)开发小组 | 第21页 |
| (二)培养目标 | 第21-22页 |
| (三)教材简要内容 | 第22-24页 |
| (四)教材纲要 | 第24-25页 |
| (五)课程设置 | 第25-26页 |
| (六)评价体系 | 第26-29页 |
| 三、“沂蒙精神”校本课程成果展示 | 第29-39页 |
| (一)常规课教学案例展示 | 第29-33页 |
| (二)活动课教学案例展示 | 第33-35页 |
| (三)社会实践活动案例展示 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录1 | 第44-45页 |
| 附录2 | 第45-49页 |
| 附录3 | 第49-54页 |
| 后记 | 第54页 |