| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 第1章 河北省幼儿师范学校钢琴教学综述 | 第15-23页 |
| 1.1 河北省幼儿师范学校钢琴教学的历史回顾 | 第15-17页 |
| 1.2 幼儿师范学校钢琴教学的特点 | 第17页 |
| 1.3 河北省幼儿师范学校钢琴教学的现状 | 第17-18页 |
| 1.4 对定兴幼师及部分省内职业高中幼师班钢琴课教学的调查 | 第18-21页 |
| 1.5 对相邻省幼师钢琴课教学的调查和对比 | 第21-23页 |
| 第2章 对石家庄幼儿师范学校钢琴教学情况的调查 | 第23-33页 |
| 2.1 教学大纲 | 第23-28页 |
| 2.1.1 教学目标 | 第24-25页 |
| 2.1.2 教学内容与措施 | 第25-27页 |
| 2.1.3 教学进度 | 第27-28页 |
| 2.2 对幼儿师范学校钢琴教材分析研究 | 第28-30页 |
| 2.2.1.老版教材的优劣势分析 | 第29-30页 |
| 2.2.2 新版教材的优劣势分析 | 第30页 |
| 2.3 教学模式及实施情况分析 | 第30-31页 |
| 2.4 对石家庄幼儿师范学校钢琴琴房的随机调查和学情分析 | 第31-33页 |
| 第3章 新形势下幼儿师范钢琴教学理念与方法的探究 | 第33-50页 |
| 3.1 新形势下幼儿师范学校钢琴教学的基本理念 | 第33页 |
| 3.2 幼师钢琴教学模式的分类研究 | 第33-39页 |
| 3.2.1 教学中的分层教学模式 | 第33-35页 |
| 3.2.2 教学中的弹性教学模式 | 第35-36页 |
| 3.2.3 教学中的集体课教学模式 | 第36-39页 |
| 3.3 幼儿师范学校钢琴教学方法的研究 | 第39-40页 |
| 3.4 钢琴集体课教学的收获与经验 | 第40-44页 |
| 3.5. 钢琴教学中的技术与情感 | 第44-48页 |
| 3.5.1 钢琴教学方法中的技术操作层面 | 第44-45页 |
| 3.5.2 钢琴教学方法中的情感体验层面 | 第45-46页 |
| 3.5.3 钢琴教学方法中技术与情感的结合统一 | 第46-48页 |
| 3.6 对未来幼儿师范学校钢琴教学的规划与展望 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |