| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 第一节 问题提出和研究意义 | 第10-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-22页 |
| 第三节 研究方法和技术路线图 | 第22-24页 |
| 第二章 概念界定和理论基础 | 第24-30页 |
| 第一节 概念界定及辨析 | 第24-25页 |
| 第二节 理论基础 | 第25-30页 |
| 第三章 中职教师教学胜任力隐性因素调查 | 第30-60页 |
| 第一节 调查概况 | 第30-35页 |
| 第二节 调查分析 | 第35-59页 |
| 第三节 调查结论 | 第59-60页 |
| 第四章 中职教师教学胜任力隐性因素分析 | 第60-69页 |
| 第一节 中职教师教学胜任力实现过程中隐性因素的理论探讨 | 第60-62页 |
| 第二节 教学气质 | 第62-64页 |
| 第三节 隐性教学经验 | 第64-66页 |
| 第四节 隐性职业素养 | 第66-69页 |
| 第五章 中职教师教学胜任力实现过程中隐性因素显性化的探索路径 | 第69-77页 |
| 第一节 基于“自主”的探索路径 | 第69-72页 |
| 第二节 基于“他主”的探索路径 | 第72-77页 |
| 第六章 结论与展望 | 第77-79页 |
| 一、研究结论 | 第77页 |
| 二、研究不足之处 | 第77-78页 |
| 三、研究展望 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 附录 | 第85-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第89-90页 |
| 学位论文数据集表 | 第90-91页 |