| 摘要 | 第7-9页 |
| Aabstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、选题意义与缘由 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-13页 |
| 三、研究思路和主要内容 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 一、材料作文概述 | 第15-24页 |
| （一）材料作文产生的背景 | 第15-17页 |
| 1.作文命题的历史追溯 | 第15-16页 |
| 2.作文命题形式和内容的演变 | 第16-17页 |
| 3.材料作文出现的必然性 | 第17页 |
| （二）材料作文的内涵 | 第17-22页 |
| 1.材料作文的定义 | 第17-18页 |
| 2.材料作文的要素 | 第18-20页 |
| 3.材料作文的特点 | 第20-21页 |
| 4.材料作文的基本类型 | 第21-22页 |
| （三）材料作文的理念和价值取向 | 第22-24页 |
| 1.保持个性化 | 第22页 |
| 2.关注社会生活 | 第22页 |
| 3.培养发散性思维 | 第22-24页 |
| 二、材料作文教学现状 | 第24-35页 |
| （一）教学现状 | 第24-25页 |
| （二）存在的问题 | 第25-30页 |
| 1.命题形式本身的问题 | 第25-27页 |
| 2.学生写作中存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.教学中存在的问题 | 第29-30页 |
| （三）原因分析 | 第30-35页 |
| 1.命题形式本身的局限性 | 第31-32页 |
| 2.学生方面 | 第32-33页 |
| 3.教师教学 | 第33-35页 |
| 三、材料作文价值的实现 | 第35-41页 |
| （一）完善有效的材料作文命题 | 第35-37页 |
| 1.指向性明确 | 第35-36页 |
| 2.规定性与开放性平衡 | 第36页 |
| 3.贴近学生生活 | 第36-37页 |
| 4.注重理性思维 | 第37页 |
| （二）写作主体意识的培养 | 第37-41页 |
| 1.更新观念，尊重学生的表达 | 第38页 |
| 2.读写结合，唤起兴趣 | 第38-39页 |
| 3.开阔视野，丰富写作资源 | 第39页 |
| 4.训练个性化思维 | 第39-41页 |
| 四、材料作文教学策略 | 第41-55页 |
| （一）寓言类材料作文 | 第41-43页 |
| 1.含义及特点 | 第41页 |
| 2.教学策略 | 第41-43页 |
| （二）事例类材料作文 | 第43-46页 |
| 1.含义及特点 | 第43-44页 |
| 2.教学策略 | 第44-46页 |
| （三）时事评论类材料作文 | 第46-49页 |
| 1.含义及特点 | 第46-47页 |
| 2.教学策略 | 第47-49页 |
| （四）诗歌类材料作文 | 第49-51页 |
| 1.含义及特点 | 第49-50页 |
| 2.教学策略 | 第50-51页 |
| （五）漫画类材料作文 | 第51-55页 |
| 1.含义及特点 | 第51-52页 |
| 2.教学策略 | 第52-55页 |
| 五、材料作文教学中应该注意的问题 | 第55-59页 |
| （一）激发学生的写作兴趣 | 第55-56页 |
| （二）将写作与生活联系起来，引导学生多关注社会热点 | 第56-57页 |
| （三）根据材料作文的题型特点，讲授不同的写作要领 | 第57页 |
| （四）注重对学生作文讲评的有效性 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |