舞蹈钢琴伴奏校本课程的开发与利用--石家庄市艺术学校实践教学为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-10页
第一节 选题背景	第6页
第二节 研究现状	第6页
第三节 研究意义	第6-7页
第四节 本文研究的预期目标	第7页
第五节 研究思路、方法及结构	第7-10页
第一章 舞蹈钢琴伴奏校本课程的概念界定	第10-14页
第一节 钢琴伴奏课程的概念	第10-11页
第二节 舞蹈钢琴伴奏课程的概念	第11-12页
第三节 舞蹈钢琴伴奏校本课程的概念	第12-14页
第二章 钢琴伴奏教学与舞蹈教学之间的关系	第14-20页
第一节 钢琴伴奏与舞蹈之间的关系	第14-15页
第二节 钢琴伴奏对舞蹈教学的意义研究	第15-16页
第三节 舞蹈教学对钢琴伴奏者意义研究	第16-18页
第四节 本章小结	第18-20页
第三章 舞蹈钢琴伴奏课程的调查分析与访谈纪要	第20-26页
第一节 问卷调查的结果呈现	第20-23页
第二节 对本校部分教师的访谈	第23-26页
第四章 石家庄艺校舞蹈钢琴伴奏课程教学实践	第26-34页
第一节 舞蹈钢琴伴奏课程教学的不足之处	第26-27页
第二节 舞蹈钢琴伴奏课程教学的开展建议	第27-32页
第三节 本章小结	第32-34页
结论	第34-36页
参考文献	第36-38页
附录	第38-40页
致谢	第40页