| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-13页 |
| List of Tables and Figures | 第13-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-18页 |
| ·Background of the Study | 第15-16页 |
| ·Significance of the Study | 第16页 |
| ·Objectives of the Study | 第16-17页 |
| ·Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-36页 |
| ·Nature of Listening and Processes of Listening Comprehension | 第18-22页 |
| ·Definitions of Listening | 第18-20页 |
| ·Processes of Listening Comprehension | 第20-22页 |
| ·The Bottom-up Process | 第20-21页 |
| ·The Top-down Process | 第21页 |
| ·The Interactive Process | 第21-22页 |
| ·An Overview of Register Theory | 第22-25页 |
| ·Different Definitions of Register | 第22-23页 |
| ·Halliday's Register Theory | 第23-24页 |
| ·Register Variables | 第24-25页 |
| ·An Overview of Genre Theory | 第25-33页 |
| ·Different Defintions of Genre | 第26-29页 |
| ·Hasan's GSP Theory | 第29-31页 |
| ·Martin's Genre Theory | 第31-33页 |
| ·Theoretical and Empirical Studies of Register and Genre | 第33-36页 |
| ·Theoretical and Empirical Studies of Register Theory | 第33-34页 |
| ·Theoretical and Empirical Studies of Genre Theory | 第34-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-43页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-41页 |
| ·Tests | 第38-39页 |
| ·Questionnaires | 第39-40页 |
| ·Observation | 第40页 |
| ·Interviews | 第40-41页 |
| ·Teaching Experiment | 第41页 |
| ·Data Collection | 第41页 |
| ·Data Analysis | 第41-43页 |
| Chapter Four Teaching Experiment | 第43-50页 |
| ·Brainstorming and Reconstruction | 第43-45页 |
| ·Guessing the Meanings of the New Words | 第45-47页 |
| ·Cultural Reconstruction | 第47-50页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第50-72页 |
| ·Register and Genre-based Listening Instruction and Listening Proficiency | 第50-63页 |
| ·Tests | 第50-57页 |
| ·Pre-test | 第50-53页 |
| ·Post-test | 第53-55页 |
| ·Pre- and post-test | 第55-57页 |
| ·Questionnaires | 第57-62页 |
| ·Pre-questionnaire | 第57-60页 |
| ·Post-questionnaire | 第60-62页 |
| ·Observation | 第62-63页 |
| ·Interviews | 第63页 |
| ·Different Effects of Register and Genre-based Listening Instruction on Different Students | 第63-72页 |
| ·Effects on Students with Different Listening Proficiency Levels | 第63-65页 |
| ·Effects on Students with Different Genders | 第65-66页 |
| ·Causes of the Different Effects | 第66-72页 |
| ·Causes of the Different Effects on Students with Different Listening Proficiency Levels | 第66-69页 |
| ·Causes of the Different Effects on Students with Different Genders | 第69-72页 |
| Chapter Six Conclusion | 第72-76页 |
| ·Major Findings of the Study | 第72-73页 |
| ·Implications of the Study | 第73-74页 |
| ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第74-76页 |
| Works Cited | 第76-81页 |
| Appendix A | 第81-85页 |
| Appendix B | 第85-89页 |
| Appendix C | 第89-90页 |
| Appendix D | 第90-91页 |
| Appendix E | 第91-92页 |
| Publications | 第92页 |
