| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第11-19页 |
| 1.3.1 农村初中班主任的相关研究 | 第11-14页 |
| 1.3.2 心理复原力的研究现状 | 第14-19页 |
| 1.4 研究目标 | 第19页 |
| 1.5 研究内容及拟解决的问题 | 第19-20页 |
| 1.6 研究方法 | 第20页 |
| 1.7 研究工具 | 第20-21页 |
| 1.8 课题的创新性 | 第21-22页 |
| 2 结果与分析 | 第22-39页 |
| 2.1 研究对象基本情况 | 第22-24页 |
| 2.2 农村初中班主任心理复原力数据统计分析 | 第24-39页 |
| 2.2.1 农村初中班主任心理复原力总体情况 | 第24页 |
| 2.2.2 性别对心理复原力及各维度差异情况 | 第24-25页 |
| 2.2.3 婚姻状况对心理复原力及各维度差异情况 | 第25-26页 |
| 2.2.4 生育情况对心理复原力及各维度差异情况 | 第26页 |
| 2.2.5 学历对心理复原力及各维度差异情况 | 第26-27页 |
| 2.2.6 年龄对心理复原力及各维度差异情况 | 第27-29页 |
| 2.2.7 教龄对心理复原力及各维度差异情况 | 第29-30页 |
| 2.2.8 班主任年限对心理复原力及各维度差异情况 | 第30-32页 |
| 2.2.9 班主任形式对心理复原力及各维度差异情况 | 第32-33页 |
| 2.2.10 班级性质对心理复原力及各维度差异情况 | 第33-34页 |
| 2.2.11 班级人数对心理复原力及各维度差异情况 | 第34页 |
| 2.2.12 班额对心理复原力及各维度差异情况 | 第34-36页 |
| 2.2.13 学科对心理复原力及各维度差异情况 | 第36-37页 |
| 2.2.14 月收入对心理复原力及各维度差异情况 | 第37页 |
| 2.2.15 职称对心理复原力及各维度差异情况 | 第37-39页 |
| 3 讨论与分析 | 第39-47页 |
| 3.1 心理复原力总体情况及不同变量各维度的情况分析 | 第39-43页 |
| 3.1.1 农村初中班主任心理复原力总体情况分析 | 第39页 |
| 3.1.2 性别对农村初中班主任心理复原力的差异分析 | 第39-40页 |
| 3.1.3 学历对心理复原力各维度的差异情况分析 | 第40页 |
| 3.1.4 年龄、教龄对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第40页 |
| 3.1.5 担任班主任年限对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第40-41页 |
| 3.1.6 班级性质对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第41页 |
| 3.1.7 学校班额对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第41-42页 |
| 3.1.8 任教学科对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第42页 |
| 3.1.9 月收入、职称对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第42页 |
| 3.1.10 婚姻、生育、班主任形式、班级人数对农村初中班主任的心理复原力各维度的差异分析 | 第42-43页 |
| 3.2 访谈结果分析 | 第43-47页 |
| 3.2.1 农村初中班主任心理复原力提升的有利因素 | 第43-44页 |
| 3.2.2 农村初中班主任心理复原力提升的不利因素 | 第44-46页 |
| 3.2.3 现状与期许 | 第46-47页 |
| 4 提高农村初中班主任心理复原力的建议 | 第47-57页 |
| 4.1 对农村初中班主任的建议 | 第47-51页 |
| 4.1.1 树立正确的自我观念，提高对自我的认同与肯定 | 第47-48页 |
| 4.1.2 积极主动学习，提高工作效率与工作水平 | 第48页 |
| 4.1.3 做事要有计划、善总结，提升问题解决能力 | 第48-49页 |
| 4.1.4 学会合理运用多种心理调适方法，培养良好心态 | 第49页 |
| 4.1.5 培养兴趣爱好，增加生活乐趣 | 第49-50页 |
| 4.1.6 充分利用社会资源，建构良好人际关系 | 第50-51页 |
| 4.2 学校可提供的支持 | 第51-54页 |
| 4.3 家庭与朋友可提供的支持 | 第54-55页 |
| 4.4 相关部门可提供的支持 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 在校期间的科研成果 | 第66页 |
