| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景及意义 | 第10-12页 |
| （一）选题背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究状况 | 第12-13页 |
| （一）国外研究现状 | 第12页 |
| （二）国内研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 第一章 相关理论基础 | 第15-23页 |
| 第一节 企业内训内涵 | 第15-18页 |
| 一、企业内训的概念 | 第15页 |
| 二、企业内训的类型 | 第15-16页 |
| 三、企业内训的特点 | 第16页 |
| 四、企业内训的原则 | 第16-17页 |
| 五、企业内训的优势 | 第17-18页 |
| 第二节 企业内训的相关理论 | 第18-22页 |
| 一、学习发展项目的 6D法则 | 第18-19页 |
| 二、泰勒课程设计模型 | 第19-20页 |
| 三、行动学习 | 第20-21页 |
| 四、企业内训效果的评估模型 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 H锅炉公司及其内训现状 | 第23-29页 |
| 第一节 H锅炉公司概况 | 第23-25页 |
| 第二节 H锅炉公司内训现状 | 第25-28页 |
| 一、内训基本情况 | 第25-26页 |
| 二、内训费用 | 第26页 |
| 三、内训机制 | 第26-27页 |
| 四、内部培训形式 | 第27页 |
| 五、内部培训组织与管理 | 第27-28页 |
| 六、内部培训评估 | 第28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 H锅炉公司内训存在的问题及原因分析 | 第29-43页 |
| 第一节 H锅炉公司内训需求及人才队伍现状调研 | 第29-36页 |
| 一、H锅炉公司员工内训需求调查 | 第29-32页 |
| 二、H锅炉公司人才队伍现状调研 | 第32-36页 |
| 第二节 H锅炉公司内训问题提出 | 第36-39页 |
| 一、内训达不到预期效果，无法支撑公司战略目标 | 第36-37页 |
| 二、对内训的重要性认识不足 | 第37页 |
| 三、没有以需求分析为基础 | 第37页 |
| 四、内训形式单一 | 第37-38页 |
| 五、H锅炉公司目前关键设备、关键岗位技能人员相对缺乏 | 第38页 |
| 六、内训项目评估体系不完善 | 第38-39页 |
| 第三节 H锅炉公司内训存在问题的原因分析 | 第39-42页 |
| 一、内训没有成为企业战略转型的有效手段 | 第39页 |
| 二、没有形成学习型的组织文化 | 第39-40页 |
| 三、培训需求确认存在缺失 | 第40页 |
| 四、培训手段单一不成体系 | 第40-41页 |
| 五、关键岗位、技能人才、高级人才培训力度不够 | 第41页 |
| 六、培训的评估有形无实 | 第41-42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 第四章 H锅炉公司内训改善策略 | 第43-57页 |
| 第一节 H锅炉公司内训改善策略 | 第43-53页 |
| 一、让企业内训更好地支撑发展战略 | 第43-46页 |
| 二、建立H锅炉公司学习型组织文化 | 第46-48页 |
| 三、明确培训需求 | 第48-50页 |
| 四、丰富内训方式 | 第50-51页 |
| 五、建立重点岗位、关键人才学习项目 | 第51-52页 |
| 六、做好培训评估 | 第52-53页 |
| 第二节 H锅炉公司内训策略的实施保障 | 第53-56页 |
| 一、从战略高度定位内训工作 | 第53-54页 |
| 二、建立科学的管理体系和制度 | 第54页 |
| 三、完善内训评估机制 | 第54页 |
| 四、开展科学化培训 | 第54-55页 |
| 五、合理配置人力资源 | 第55-56页 |
| 本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61页 |